那些已经完成并且没有作为班主任工作的人知道做一名班主任很难做好，但我认为说“说”班主任的工作要比这更难。没有新鲜的主题，它不是老式的，我想谈论它，什么是错的，更具包容性，更多的指导。
首先，改变心态。
不要总认为做好自己的工作只是为了“党的教育事业”，而不要认为教育和教育人只是“为人民服务”。当我们做班主任的工作时，我们也为自己服务。好处，学生也受益，社会也受益，一个是荣幸，一个是为了他人，一个是有价值的，有成就感，为什么不呢？
第二，要勤奋。
虽然这是一句老话，但没有新鲜感，但我们无法回避这个话题，谈论工作方法和管理技巧。即使我们拥有最有效的课程，我们也有最巧妙的方法，我们不能总是做幕后操作，最有效。该方法仍然是个人的。
检查，监督，启发和谈话。这些任务绝对耗时且令人沮丧，但如果你想要有效，你只能这样做。
以下是学校实际情况的组合，谈谈在哪做。
早晚课：不要只是站在门口，不要只是盯着讲台。最好继续看看学生桌上的东西。它真的在学习吗？
早读：用你的方法让每个学生说话。
课堂游：不仅要看谁违反纪律，还要看哪些心不在焉，哪些书不开，没有钢笔，没有练习册。
自学：那些不这样做的人，桌面上只有一本书处于尴尬时期。
所有这些都需要受到批评或启发。根据实际操作情况，大多数都可以是“哄”，这既是部门的责任，也是校长的责任。
工人阶级：带上工具并与学生一起工作。这个例子的力量是巨大的，但你不能只看不起工作并学会指挥。
宿舍管理：家务：学生将堆叠被子并由班主任教授。其他实习也是如此，这可能会形成一个学期的习惯。
纪律：如果你有一个直接，大胆，有效的院长，你可以非常无忧。如果你不这样做，那么你将不得不费心去及时找出谁有耐心。
摘要。全天候的监督太难了，很容易让人昙花一现，班主任也应该享受生活，学会'懒惰'但不懒，不总是守着每一刻，但总是守着，想要有成就，你必须花很多时间去做“草地捕手”。
第三，纪律，也要学习。
仅仅管理纪律是不够的。自学课程，自学课程，早晚课程都很安静。这是良好的纪律和良好的工作作风的一个很好的例子。
但这还不够。让我们继续看看是否有少数人正在做这件事并发现他们没有学习。我想找一种方法让他学习，“强迫和**”因人而异。
学习风格很好，为了保证班级风“长时间好运”。
第四，爱情不能有偏见。
即使一个同学通常给你增加了很多麻烦，但一码的**，当他遇到麻烦时，他仍然要关心他，他必须关心他，学生不懂事，我们不能与学生进行比较。你不能报告冷漠，因为学生很难教。
例子：昨天一位同学严重犯了纪律罪。今天，我去班主任写了处方去外出看病。
那时，我真的很想说：'你总是做事，我真的不想关心你。但最好不要说它只能导致更大的对抗。
这对班主任的集体和私人利益都不利。最多只能带来一点“报复”的快感，这不符合老师的男性原则。如果你能抑制心中的不满，即使你假装好看，也要问问病情，表达你的担忧，当你认真的时候，你应该亲自陪伴你。
人民的心灵很长，学生们将心存感激。当然，很少有人不接受这种感觉。但我们坚信，我们有良心并过上美好的生活。
五，登上你的脸。
校长应该和蔼可亲，平易近人，但如果总是面对“下面的事情”，那就是春雨的教导，也许有些学生会跑到你的头上，如果有必要就拉扯老人的尴尬。似乎不在乎。当你发誓时，不要和你的学生一起拍打你的脸。
你不能做沉重的体罚，但声音更大更尴尬，每个老师都能做到。 “**** thunder”有时可用，但应谨慎使用，但不要经常使用。
6.扩大你的笑容。
这不是一个总是有面子的方式。学生害怕老师不是一个好主意。这不利于师生之间的沟通。
更多的幽默，更多的微笑和严格的老师形象不冲突，最好在没有错的时候开个玩笑。只要它不是一个粗俗的话题。但不要太大或太小，与学生保持一定距离。
七，更宽容，少讽刺。
红色没有**，没有人是完美的，成年人仍然会犯错误，更不用说中学生了。即使管理层非常严格，也会违反纪律。即使你刚刚强调纪律，学生立即违反纪律也就不足为奇了。
教育是主体，批评较少，指导更多。尽量不要公开批评并给予更多修正机会。但是不要让学生误解宽容。
最好不要讽刺或讽刺。
八，更有毅力和耐心。
不要认为三到两次对话或批判性教育可以改变学生。我们需要坚持不懈，重复一遍。如果你将你的工作与“战斗”进行比较，那将是一场持久战。
我相信班级老师不会轻易地让那些陷入困境的同学失败。 “我不想管它”，“你想做什么，无论如何都是你受苦”，最好不要这样说。
九，更快乐，没有飓风。
即使一天内有十起重大违规行为，即使管理后的努力无效，也不要悲观和失望。我们必须保持良好的态度。那些可以担任主管的人经历过暴风雨。
农村的艰辛铸就了我们的坚韧。工作中的挫折和失败必须是正确的。如果你正确地面对它，不要把你工作的不快乐带回家，保持乐观和快乐，让已经沉重的帖子显示出它的价值。
工资不是由我们调整的，但我们会调整心情。暴风雨过后，我们必须看到彩虹。
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