班主任工作经验交流

第三，重视班风建设。根据班级的实际情况，在征求全班每个同学的意见后，制定出合理、可行的班规，强化同学们的纪律意识。同时每个学期都确定一个班级口号，明确学期目标。

比如，我们班是“3+2”的班级，在升学的那个学期我们的口号是“一个都不能少的考入中德学院”；在最后一个学期的口号是“塑造完美人格，做合格毕业生”等等。此外，利用每周的班会，我会对学生的思想与行为进行正确的引导，使学生学会做人、做事。

第四，加强协调，为学生营造良好的学习、生活环境。在时间允许的前提下，我坚持到学生宿舍去，一方面，了解学生住宿的情况；另一方面，为与学生沟通建立起良好的平台。作为一名青年教师，虽然在年龄上和学生相差甚微，但学生对待老师，仍存在着戒备心理。

所以，要想成为学生的朋友，沟通是一种很好的方式，通过沟通可以使我们彼此互相了解。在沟通的过程中，要坚持平等、互相尊重的原则，用心去聆听学生的话，用心去体会他们的苦与乐，善意的对待他们的真心话，只有这样他们才愿意和你说，才会把你当作“自己人”。此外，注重和任课教师的沟通，了解学生的学习情况。

第五，深入学生家庭，随时与学生家长保持联系，互通信息，共同商讨和制定适合学生发展的教育方案，营造教育的氛围，凝聚教育的合力。在学生管理工作中，我非常重视和家长的联系，我会定期和家长通**，与家长互通学生的信息，为我们更好的了解学生各个时期的动态，也为我们的管理工作提供了坚强的支持。

第六，作为班主任要有敏锐的洞察力，及时发现学生中不和谐的因素，和学生思想上的波动，有效的抑制各类问题的发生，防患于未然。

班主任的工作可以说是琐碎的，但如果能花心思的去做这个工作，我想我们是一定可以做好班主任工作的。

2010年9月。