九年级压强与浮力测试题

发布 2024-03-21 09:45:11 阅读 2110

阳泉三中2012-2013学年第一学期第三次评价试题。

九年级物理。

满分:80分,考试时间:80分钟。命题人:刘海洲]

1、单项选择题(每个3分,共30分)

1、历史上首先测定出大气压强值的科学家是( )

a.托里拆利 b.牛顿 c.伽利略 d.阿基米德。

2.下列叙述中属于减小压强的是( )

a.菜刀被磨得很薄b.书包带扁而宽。

c.啄木鸟有细长而尖硬的嘴 d.穿钉子鞋练习跑步。

3.下列事例中,与大气压无关的是( )

a.做化学实验时,用滴管取试剂。

b.在三峡大坝上下游之间修建船闸。

c.壁虎靠脚趾的吸盘在墙壁上行走。

d.茶壶盖上开一个小孔。

4.在制药工艺中,为从溶液中提取抗菌素,可用加热的方法使溶液沸腾而除去水分,但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取,那么可采取的办法是( )

a.用文火缓慢加热。

b.尽量减少加热时间。

c.控制液面上方气体压强,使压强超过标准大气压。

d.控制液面上方气体压强,使压强低于标准大气压。

5.如图1 所示,甲、乙两支完全相同的试管.分别装有质量相同的不同液体.甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙,则( )

甲c . p甲》p乙 d.条件不足,无法判断。

6、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图2**实验。下列对整个**活动的分析不正确的是( )

a.**的问题:压力的作用效果与什么因素有关。

b.**的方法:控制变量法。

c.**过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果。

d.**的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关。

7.体积相同的甲、乙两个实心球,同时轻轻放入盛水的烧杯中,最终甲球悬浮在水中,乙球下沉入水底,如图3,则下列说法中正确的是( )

a.甲球受到的浮力小于重力b.乙球对杯底有压力的作用

c.乙球密度等于1.0×103kg/m3d.甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力。

8.有一木块漂浮在水面上,现在将该木块挖成“空心”的,然后再放在水面上,木块仍然漂浮在水面上,则下列说法正确的是( )

a.挖成“空心”后木块受到的浮力变大

b.挖成“空心”后木块受到的浮力变小。

c.挖成“空心”后木块受到的浮力不变 d.以上说法都不对。

9.放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的不同液体,并且液面相平,如图4所示,比较a、b两容器底部受到液体产生的压力fa、fb和压强pa、pb的关系(已知酒精的密度为0.8×103 kg/m3),有( )

a.fa=fb,pa>pb b.fa=fb,pa<pb

c.fa>fb,pa=pb d.fa<fb,pa=pb

10、太阳能汽车是直接利用太阳能为能源的一种新型汽车。如图是一种太阳能汽车(右边是它的剖面图),从形状上看,这种汽车在高速行驶时对水平地面产生的压力f1与停在水平路面对地面产生的压力f2相比( )

a.f1>f2 b. fl二、填空题(每空1分,共10分)

11.在火车站和地铁站台上,都画有一条安全线,当火车快速开过时,人越过这条线就会有危险,这是因为火车开动时靠近火车的地方气体 ,压强 。

12.如图5所示,是小强同学自制的气压计,把它由山脚走到山顶时,细管内液柱高度 (选填“上升”“ 不变” “下降” )

13、有一不吸水的小球,其质量为20g,体积为40cm3,先把它缓慢放入盛满水的溢水杯中,当其静止时,溢出水的质量为20g;把它取出后水对容器底部的压强将会 (选填“变大”“变小”或“不变”).将其擦干,再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中,当小球静止时,溢出煤油的质量是 (已知煤油的密度为0.8×103 kg/m3)

14.用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等,按图6制作了一个潜水艇模型。为了使潜水艇下沉,则必须从进排气管处 (吹气/吸气),潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强 (减小/增大)。

15.如何测量在水中漂浮的物体浸没在水中时受到的浮力呢?小明用如图7的装置巧妙测出了一小木块浸没在水中时的浮力。

1)图7中滑轮的作用是。

2)若小木块重2n,弹簧测力计的拉力为1n,此时木块受到的浮力为 n

16.如图8所示,用20n的水平压力把一重为10n的物体压在竖直墙壁上,若物体与墙壁ab的接触面积是50cm2,墙面ab受到的压强是 pa

三、作图与简答题( 17小题2分, 18小题4分,共6分)

17.有一小球漂浮在水面上,如图9所示。作出小球所受的重力g和浮力f的示意图。

18.冰受到的压强越大,冰的熔点越低,滑冰要用冰刀鞋,滑冰时冰刀会在冰面上留下划痕,并有少量水出现。请你解释为什么冰刀鞋的冰刀会设计得很锋利?穿着冰刀鞋,在水泥路面上难以滑行的运动员,为什么可以在冰面上飞速滑行?

四、实验与**题(19题5分,20题7分,21题7分,22题5分,共24分)

19.小李同学**“流体压强与流速的关系”。**过程中的实验装置如图10。下列五个选项是他**过程中的部分片段:

a.空气的压强与空气的流速有关系吗?

b.在两张纸之间吹气,两张纸相互靠近。

c.在气体中,流速越大的位置压强越小。

d.用手握住两张纸,让纸自由下垂,在两张纸之间吹气。

e.如果空气的压强与空气的流速有关系,在两张纸之间吹气,两张纸将相互靠近。

用以上片断的序号将小李同学的**过程补充完整:

小李同学首先提出了问题 ,并给出了猜想或假设 ,然后,为验证自己的猜想,他设计的实验是进行实验时观察到的实验现象是最后,通过分析和论证,得到的结论是。

20、通过学习,同学们知道了液体压强的特点.在此基础上,老师提出了这样的问题;有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?

(1)当压强计的金属盒在空气中时,u形管两边的液面应当 ,而小明同学却观察到如图甲所示的情景.出现这种情况的原因是;u形管左支管液面上方的气压大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”调节的方法是( )

a.将此时右边支管中高出的液体倒出。

b.取下软管重新安装。

(2)小明再作图乙所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现u形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是。

(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图丙和丁所示.他发现图丁中u形管两边的液柱高度差较大,于是认为图丁杯子中盛的是盐水.

①你认为,小明的结论是选填“可靠的”或“不可靠的”;)

②简要说明理由:

21.在**有关浮力的实验中:

1)如图11所示,小明做了这样一个小实验:在水桶中装多半桶水,用手把空的饮料罐按入水中,体会饮料罐所受浮力及其变化,同时观察水面高度的变化。依据这个小实验,对“浮力的大小与什么因素有关?

”这一问题,你做出的猜想是。

(2)为验证阿基米德原理,实验需要比较的物理量是___和___

(3)图12是验证阿基米德原理的一个实验过程图,通过图中___和___两个步骤测出了浮力(选填代号即可)。实验的结论是。

(4)小明同学利用上面实验中的器材和木块,进一步**了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但实验过程中有一个步骤与上图不同,这个步骤是___选填代号即可)。

22.星期天,小芳在科学馆听科普讲座时,讲解员说:“热带海洋的海水密度较大,船从河流驶入热带海洋时,虽然自重不变,但船体会上浮一些。”回到家里,她看到厨房里放着的酱油和陈醋。

小芳想,我能不能用今天了解的知识比较酱油和陈醋密度的大小呢?于是,她取来酱油、陈醋和两个小碗,又找来固体胶棒的塑料盖,并在其侧面标示出刻度作为器材,如图13所示。下面是小芳设计的实验方案,请你将其补充完整。

1)用两个小碗分别盛适量的酱油、陈醋;

2)将胶棒盖开口朝上分别放入酱油和陈醋中,胶棒盖竖直漂浮在液体中;

3)通过观察、比较来鉴别酱油和陈醋密度的大小, 越大,液体的密度越大。

她按照上面的步骤操作,发现实验效果并不明显。经过一番思考,她找来少量的大米对实验进行改进。最终,她成功地鉴别了酱油和陈醋密度的大小。

请你写出她对实验的改进方法,并说明利用这种方法是如何鉴别液体密度大小的。

五、计算题(每小题5分,共10分。解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤,只写最后结果不得分)

23.上周学校购买了一批水龙头,据商家说其材料铜质的,实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法。他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上,在空气中测得它的重力为1.6n,再把这个水龙头浸没在水中,如图14所示,这时弹簧测力计的读数为1.

4n(ρ铜=8.9×103kg/m3, g=10n/kg)。求:

(1)每个水龙头的质量是多少?

(2)这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大?

(3)这批水龙头的密度是多少?商家的说法是否正确?

24.如图15为运载“渣土”的某型号载重车的示意图。

1)为保证交通安全,交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30km/h,在遵守交通规则的前提下,“渣土车”行驶3000m至少需要多少小时?

2)图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t,则该车对水平路面的压力是多少?

3)规定车辆对地面的压强不得超过7×105pa,假设每只轮胎与地面的接触面积为0.02m2,则该车装渣后对地面的压力不得超过多少n?(g=10n/kg)

九年级压强和浮力测试B卷

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