一、填空题。
1.反射活动的神经通路称为（反射弧中枢神经），它是由感受器、传入神经、、传出神经、效应器等构成的。
2.（行为主义）心理学完全否定了对人的心理、意识的研究，以行为和生理反应代替心理现象。
3.（实验法）在心理学中的应用，标志着心理学真正走上了科学化的道路，成为一门独立的科学。
4.自由联想是（精神分析）**的基本方法。
二、判断题。
1.依照知觉对象的性质不同，可以将知觉分为对他人知觉和对物知觉。（
参***：√
参考解析：根据人脑反映的对象的不同，可以把知觉分为物体知觉和社会知觉。社会知觉是个体在生活实践中，对别人、对群体以及对自己的知觉，也叫社会认知。
2.内部言语具有隐蔽性和完整性。（
参***：×
参考解析：内部言语具有隐蔽性和简略性。
3.人们看到月亮在动，云是静止的，属于知觉现象中的自主运动。（
参***：×
参考解析：由于云的运动而使本来静止的月亮产生运动的印象，属于诱导运动。
4.多种感官参与学习能有效增强记忆。（
参***：√
参考解析：多种感官参与复习可以更好地提高记忆效果。
5.概念是在表象的基础上形成的。（
参***：√
参考解析：概念是在对表象进行加工、抽象和概括的基础上形成的。
6.辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理是心理学研究的根本指导思想。（
参***：√
参考解析：在我国，指导心理学研究的哲学方**就是辩证唯物论和历史唯物论。
7.行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。（
参***：×
参考解析：机能主义心理学主张研究意识的功能，行为主义心理学反对研究意识。
8.心理现象又称心理活动。（
参***：√
参考解析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称心理活动。
9.人的各种心理活动中，都伴随着注意这种心理状态，因此，注意是一种独立的心理过程。（
参***：×
参考解析：注意是一种心理状态，而非独立的心理过程。
10.脑是高级中枢，脊髓是低级中枢。（
参***：×
参考解析：高级中枢是指大脑两半球，低级中枢是指大脑皮层以下的部分，不仅包含脊髓，还有间脑、小脑、中脑、桥脑、延髓等。
11.国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图，在19世纪达到高潮。(
参***：√
参考解析：柏拉图认为教育与政治有着密切的联系，以培养未来的统治者为宗旨的教育乃是在现实世界中实现这种理想的工具。这种观点是国家主义教育思想的渊源。
国家主义教育思想伴随着近代欧美民族国家的出现而产生，在19世纪达到高潮。
12.系统脱敏法是**恐怖症的常用方法。(
参***：√
参考解析：恐怖症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕。系统脱敏法是**恐怖症的最常用方法。
13.所有初中生都达到了形式运算阶段。(
参***：×
参考解析：形式运算阶段的年龄段是11岁至**。但不是所有初中生都能达到此阶段。
14.学生的学习风格一经形成，就具有持久性和稳定性，但有高低、好差之分。(
参***：×
参考解析：学习风格是学习者在**、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。学习风格的认知要素实质上是一个人的认知风格在学习中的体现。
学习风格一经形成，就具有持久性和稳定性，并且无高低、好差之分。
15.教育社会化，即教育对象的全民化，是指个体以社会需要、个人才能和兴趣为依据，能随时随地地接受不同类型和程度的教育。(
参***：√
参考解析：略。
三、名词解释。
1.心理过程。
心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程。
2.神经元。
神经元又称为神经细胞，是神经系统结构和机能的单位，一般分为细胞体、树突和轴突三部分。
3.第二信号系统。
用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统，如成语“谈虎色变”以及典故“望梅止渴”，是人类特有的，是人类和动物的条件反射活动的根本区别。
四、简答题。
1.简述引起无意注意的条件。
参***：1）客观方面：①刺激物的绝对强度；②对象和背景的差别性，也即差异律；③对象的活动性，也即活动律；④刺激物的新颖性、奇特性，也容易引起学生优先知觉。
此外，还有组合律，即知觉对图形的组织原则。
2）主观方面：①知觉有无目的和任务；②个体已有知识经验的丰富程度；③个人的需要、动机、兴趣、爱好、定势与情绪状态等。
2.简述联想的主要规律。
参***：1）当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断，这就是晕轮效应，也称光环效应。从认知角度讲，晕轮效应仅仅抓住并根据事物的个别特征而对事物的本质或全部特征下结论，是很片面的，往往会发生以偏概全的错误。
2）教师在与学生交往过程中，晕轮效应的产生往往是由于教师掌握学生的信息很少而做出总体判断的结果，它使教师难以正确地了解学生和公正地评价学生。克服晕轮效应的关键是教师和学生打成一片，实事求是、全面地掌握学生的信息，切忌一叶障目。
3.教师怎样才能上好一堂课。
参***：1）教学目标明确；
2）教学内容准确；
3）教学结构合理；
4）教学方法适当；
5）讲究教学艺术；
6）板书有序；
7）充分发挥学生的主体性。
4.简述新型师生关系的特点。
参***：1）人际关系，尊师爱生；
2）社会关系，民主平等；
3）教育关系，教学相长；
4）心理关系，心理相容。
5.简述素质教育的内涵。
参***：1）素质教育是面向全体学生的教育；
2）素质教育是促进学生全面发展的教育；
3）素质教育是促进学生个性发展的教育；
4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
6.简述中学生人际关系的特点。
2）小团体现象突出；
3）师生关系有所削弱；
4）易与父母产生隔阂；
5）网络虚拟人际关系的建立。
2024年教师招聘考试公共基础知识复习 填空版
第一章教育与教育学 第一节教育的发展 狭义的教育是指以，为直接目标的社会活动，主要指，影响人的身心发展，学校教育 1 2 教育随着，的产生而产生，随着，的发展而发展。人类，社会 3 正规教育的主要标志是，近代以，为核心的教育制度，又称，以制度化教育为参照，之前的非正式 非正规教育都可归为，而之后的非...
2024年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷 共五套
一 单项选择题。1.某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是 a.正强化。b.负强化。c.消退。d.惩罚。2.德育过程的基本矛盾是 a.知与行的矛盾。b.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾。c.教育者提出的德育要求与受教育已有的品德基础之间的矛盾。d.学生的上进心与惰性之间的矛盾。...
2024年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷 一
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