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2014 年高考第一轮复习备考指导意见。
摘要】高一高二的同学忙着准备期中考试的时候，高三的同学们正在进行紧张。
的高考前地理论复习，下面是历史网准备的 2014 年高考第一轮复习备考指导意见欢迎。
大家点击参考！
一、加强学习，提升高三复习备考的理论素养。
登高望远、高屋建瓴。高三历史教学要有这种功底和气势，必须加强学习，提高理。
论素养。《中史参》在 2012 年 1-2 期中登载的《历史高考能力考查取向与塑造》就值。
得我们细心学习和领会。文章讲到高考历史能力考查的**定位为：
第一能力层次：记忆。几乎所有的答题活动都是建立在对历史现象(历史知识)的准。
确、全面的掌握上的。记忆主要要求是观察和描述。对历史学科而言，则主要是掌握。
记住)和说明历史现象的情况。但记忆又不能死记硬背，首先，要弄清历史事物发展过。
程中各种因素之间的关系，通过了解各种因素的关系加深对事物的认识，从而产生深。
刻的印象和记忆。其次，要通过分析，发现和抓住事物的特征和特点来掌握。
第二能力层次：理解。考试大纲要求理解的方面有：概念与结论；数据、图表、公。
式、简图的意义及其关系。对历史学科而言，如何达到这一能力要求呢？在学习与复习。
中有意识地掌握四个步骤：第一步，认识历史事物发生的背景、原因、条件、激发因。
素；第二步，了解、掌握历史事物的性质、实质等。第三步，总结历史事物的成败原。
因、历史作用、历史影响、历史地位、经验教训等。第四步，研究这个历史事物与其。
他历史事物的关系，研究与地理环境的关系，研究它所反映的历史规律以及和现实的。
关系。第三能力层次：应用。
1)准确阅读材料。包括读懂、弄通和透彻理解材料；最大限度地发现材料中各方面的。
信息，正面的、反面的、有用的、干扰的都要发现和区别开来；区别和运用有效信息来。
键入文字]回答问题。
2)有效归纳事物。主要是会归纳历史阶段特点和具体历史事物的特征、特点、性。
质、实质和所反映的历史规律，在历史上的作用、意义、历史地位等。
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