拟解决的问题。
小学生作文问题。
先钻研课标，在根据课标指导，结合学生实际进行实际教学。
并研究出相应方法。
1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材。
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学。
设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。4、案例分析。
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5、撰写经验。
撰写关于作文教学的经验**，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。
6、研修总结。
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。7、参与论坛。
必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。
解决问题的基本思路与主要方法。
实施步骤。预期成果。
让学生觉得写作文不再是难事，有话可写，有法可循。
网络研修个人研修计划
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