个人研修计划

姓名：张洪岩。

教龄：新入编。

工作单位：旧城中心完小。

教学班级：3--5年级。

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题：

重点：设置字体、字号；

难点：段落的对齐方式、首行缩进的设置方法。

计划在教学实践中上的一节课的名称：

规范文章看家功。

研修目标：能够使用字体、字号对文字进行修饰，利用对齐方式、行距等排版，掌握用字体、段落、页面设置进行排版的基本技术。让学生能够理解把文章排成适当的版式，有利于阅读交流，并能体验良好版式在文章阅读、交流中的意义。

研修主题：通过对文章的排版，提高学生的文学素养；增强文章在打印时的节约意识；了解中国造纸术对世界文化的作用，提倡节约用纸，废纸**，为节能减排做出贡献。

实施步骤：一、给学生准备一篇文章，让学生仔细观察。观察结果：文章太乱，连题目都找不到。提问，如何给文章进行排版？

二、本节课为总结课，根据上几节课学习内容，让学生自由发挥。

三、作品展示，让学生欣赏好的作品，并让做出好的作品的学生分享方法，老师进行详细讲解并巡回指导。

四、小组练习，根据优秀作品及老师提示，掌握如何设置标题、正文；设置字体、字号；段落、页面等内容。

五、老师总结，让同学一起回顾本节课所学习内容。

预期研修成果：

学生掌握新知识的能力有所不同，可能学生自主练习做出好的作品不太多，但经过老师的指导，我相信，学生能能很好掌握每节课所学习的知识。我希望通过信息技术的学习，能够很好的提高学生的动手操作能力以及创新能力！