小学生作文培训有什么技巧

作文一直都是语文重要的学习内容，语文分值占试卷的总分数也是很高的。而且，随着国家对语文教育的重视，作文的要求也会越来越高。那么家长到底该如何辅导孩子写作文？

小学生作文培训会着重培训哪些技能？

1、看清要求。

让孩子把作文训练的要求拿出来，然后大声朗读作文训练的要求，然后圈出关键词。

读完之后，让孩子圈出关键词。家长检查后，如果发现有遗漏，可以提示孩子再默读一遍，再次圈出关键词，直到所有关键词都找出来为止，并让孩子把所有的关键词串起来说一遍，小学生作文培训目的就是让孩子明白本次作文训练的要求。如果要求不看清楚，很容易偏题。

2、择材料。

知道了本次作文的要求之后，就着手选择符合要求的材料。这次要求写的是自己成长过程中的一件事，提示里面列举了很多可以写的事，如果提示中列出的这些事孩子有的，那就可以用这样的事，如果没有的，可以想一想和这些事类似的事。

选择材料时还要注意事例要新颖、独特，对孩子的成长确实具有作用的，如果是一些太普通、没有新意的事例，可以引导孩子重新挑选一个。

3、理清思路。

很多孩子，拿到作文题目，没有思路，所以抓耳挠腮无从下笔。小学生作文培训理清思路这一步就非常关键，理清思路呢？它主要包括“开头、中间、结尾”三部分。

中间部分是这篇作文的重点要详写，详细描写成长过程中的一件事。要写清楚一件事的六要素即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。有的孩子能够把一件事的六要素都写出来，但是不够具体，干巴巴的几句话。

这怎么办呢？小学生作文培训里面可以用提问法引导孩子想想事情发生在什么时间？什么地方、当时的环境怎样？

有哪些人物？这件事的起因是什么？过程怎样？

结果怎样？还要让人物开口说话即语言描写，把人物的动作分解开来写，让人物具有真实丰富的心理活动，关注人物的神态的变化……还可以鼓励孩子运用上自己学过的比喻、拟人、排比等修辞手法，这样孩子的作文就会具体生动了。

结尾部分可以写一写这件事我的收获或者感受，因为我们每个人的成长都是经历了一些失败挫折，然后才一步步成长起来。

4、下笔成文。

有了思维导图式提纲，多数孩子都能够对照提纲轻松完成作文。

5、检查修改。

俗话说，文章不厌百回改。作文初稿写好后，还要读一读，看看有没有错别字？有没有语句不通顺的地方？表达不清楚的地方？对初稿进行反复修改。然后再定稿。