指导小学生作文“选材定题”的策略。
作者：黄惠贞。
**：《小学生作文辅导·上旬刊》2019年第03期。
摘要】 近年来，随着经济社会的发展，人们对于教育教学更加重视，在当前教育阶段，小学教育具有基础性和关键性作用，对于学生夯实学习基础和提升自身学习水平都具有非常大的影响。在当前的小学语文教学中，作文是一个非常关键的组成部分，作文不仅考验学生基础知识学习情况，而且对于学生语文形象思维的培养也意义重大。但是，作文对于许多学生而言，也是一个比较难的学习内容，学生在作文構成材料的选择和题目的设定上还存在着不少问题，这些都制约着学生作文水平的提升。
关键词】？小学生；作文；选材定题；基本策略。
2000年以来，在党和**的大力支持下，新课改和素质教育扎实推进，对学生的考量也不再是单纯的以学习成绩为主，更多的是注重学生学习能力的培养。小学阶段是一个学生学习知识和能力培养的基础阶段，语文学科，尤其是其中的作文部分，对于学生能力的考量最为全面，作文部分不仅仅是字词的应用，也是各种材料选择应用的关键部分，通过作文，学生自身的语文学习能力会显著提升，在知识架构和感情塑造上也具有非常好的培养作用。实践证明，要想深化作文学习，必须要在材料的选择和题目的确定上引导学生进行深入的研究，这样才能把作文学习落到实处。
一、当前小学生语文作文选材定题的基本情况。
1.通过调查发现，在当前小学阶段，许多学生对于作文存在着畏难的情绪，主要原因就是学生作文写作的时候，心中没有足够有效的作文材料支撑，不少学生在作文中存在写着写着就不知道怎样写的现象，每一个字、每一个词都是绞尽脑汁。出现这种情况的原因比较多，其中一个就是学生在学习中没有注重相关材料的积累，没有围绕作文题目对已经学到的材料进行科学有效的选择，这样就使得作文中材料比较杂、比较乱，学生思路也比较混乱，这是影响学生作文写作的一个重要原因。
在当前小学语文作文中，有不少是看图作文或者是根据提供的一段材料，由学生自己决定作文的题目，传统教学模式下，作文一般都是有固定的题目，学生不需要考虑定题的问题，但是在新课改中则突出了学生对作文题目进行把握这方面的能力要求，学生需要围绕给定的材料抽象出基本的规律，把握材料反映的实质。从当前小学生成型的作文来看，学生在定题这一方面还是存在着不少的问题，有的学生定的题目与材料或者图画反映的内容存在着很大的差别，出现了题目与给定材料相脱节的情况。
如何指导小学生作文选材
说到文章的选材，我想起了一个大家非常熟悉的故事，有一个秀才在家写文章，想了半天写不出一个字，他的妻子嘲笑他，谁能把这个故事讲下去？你怎么写文章比我们女人生孩子还难呢？秀才说，你们女人生孩子是肚子里有，我肚里没有如何不难。其实，秀才所说肚子里没有的东西，正是我们写文章的材料。静下来去想，秀才的倒也有一...
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