职中点二年级处校园文化建设计划。
1、教师宿舍旁黑板教师誓词和（教师职业道德规范）2、梯道旁边黑板寄语学生：（内容略）
一点安全意识+万分美满家庭+无数幸福人生=一个和谐社会。
3、水槽上方黑板如果不节约用水，那世界上最后一滴水将是人类的眼泪！4、水槽旁边黑板（1）金钥匙：成功=计划+方法+习惯+悟性。
2）学生雅行规范学会说话。
1、见了师生，亲切微笑，主动问好；2、与人交往，和睦相处，落落大方；3、回答问题，吐字清晰，声音宏亮。学会走路。
1、昂首挺胸，平视前方，精神饱满；2、上下楼梯，轻声慢步，自觉右行；3、横过马路，遵守交规，安全牢记。学会集合站队。
1、**口令，牢记于心，整队快静；2、列队进场，整齐规范，精神抖擞；3、快速到位，动作协调，节奏一致。学会学习。
1、上课铃响，速进课堂，摆好学具；2、创造思维，大胆发言，不耻下问；3、认真作业，勤于思考，书写规范。学会就餐。
1、饭前洗手，遵守时间，排队有序；2、不挑食物，不言不语，细嚼慢咽；3、按需所取，珍惜粮食，讲究卫生。学会课间休息。
1、走出教室，扶栏远眺，消除疲劳；2、不宜追逗，适当游戏，放松身心；3、同学之间，友好相处，互玩互乐。学会保洁。
1、个人卫生，勤换勤洗，干净整洁；2、抽屉书包，有序摆放，整洁明了；3、公共卫生，主动打扫，保洁重要。学会护校。
1、学校门窗，桌椅板凳，爱惜如家；2、墙壁走廊，梯间文化，不乱涂划；3、花草树木，伴我成长，不能践踏。
学会回家。1、站好路队，整齐安静，勿追疯打；2、动作迅速，决不逗留，按时回家；3、路遇生人，不必搭理，安全牢记。学会家务。
1、孝敬长辈，善待家人，同喜同忧；2、家务小事，力所能及，亲力亲为；3、体谅父母，端茶送水，理解宽容。学会出门。
1、出门在外，尊老爱幼，文明守序；2、热爱自然，体验探索，开阔视野；3、爱护公物，讲究卫生，交规牢记。
5、梯道小标语（用铁皮做一个立起）供选择（1）再登一步，你会看得更远！
2）梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
3)只有登上山顶，才能看到那边的风光。
4)志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
5)攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。中小学教师职业道德规范(09
年版)一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学。
生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。
平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。六、终身学习。
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
用誓言承诺使命。
我是光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠于人民的教育事业，学为人师、行为世范，爱岗敬业、关爱学生，严谨笃学、教书育人，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，为把重庆建设成长江上游地区教育中心和西部地区教育高地，实现中华民族的伟大复兴，奉献全部智慧和力量！
1、我们的约定：脚步轻轻，举止文雅，互助友爱，携手共进2、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。3、美是文明，美是智慧，美是奉献。
4、出言吐语勿忘有容乃大行为举止切忌恶小不为。5、为每一个孩子奠定幸福人生的基础6、插上理想的翅膀扬起青春的风帆。
7、人格中一种最可爱的因素，就是那令人倾心的微笑！--卡耐基。
校园文化建设,建设文化建设
校园文化建设，建设校园文化。黔西县五里乡茶林小学宁顺友。内容提要 校园文化建设是学校发展的一个重要组成部分，也是新课程改革的一个重要理念，作为学校，应该怎样建设校园文化是教师所必须思考的。首先，教师要充分认识校园建设的意义 其次，注重校园文化建设的方式和内容 最后，教师应思考在校园文化建设中应注意和...
校园文化建设
校园文化有三个层面，即物质文化层 制度文化层和精神文化层。学院校园文化建设要从这三个方面出发，做到互相衔接 共同促进。一 物质文化的建设 校园物质文化实质上就是学校文化的物化形态，比如校园的环境布局 建筑物的造型装饰 教学设施的配置管理 树木花草的种植培育 教室宿舍内部的陈设布置 师生员工的服饰仪表...
校园文化建设
校园文化是一所大学的发展目标 办学理念 办学方针 专业特色和人文精神的反映，也是一所大学群体意识 价值观念和行为规范的反映。它既是了解社会文明程度的一个窗口，又是先进文化的生长点。良好的校园文化不仅可以促进教学 科研及管理活动，而且可以丰富校园生活 振奋师生的精神 良好的校园文化具有强大的凝聚力和吸...
校园文化建设
一 学校要实现可持续发展，必须走内涵式发展道路。学校内涵式发展，体现在不断丰富学校的办学内涵，张扬学校的精神，明确学校的办学目标，特别是学校办学要体现什么样的价值观念，引导学生形成什么样的价值取向。重点表现在。1 文化引领 塑造具有强大凝聚力 向心力的校园文化。要重视培育 塑造生命 的教师价值观。2...
校园文化建设
西宁市沈那中学校园文化建设说明。一 背景分析。学校把集齐家文化 马家窑文化 半山文化和卡约文化集于一体的多种文化并存的沈那文化与博大精深的儒家文化作为校园文化建设的灵魂和根基。我们提炼出了以 儒 为基，以 雅 为训，把 雅容 雅心 雅言 雅好 作为校园文化建设的精神内涵，并取得了校园文化建设的丰硕成...
校园文化建设
简介。校园文化建设校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。它主要包括 以青年学生为代表的文化观念以及由引所规范的学生特有的思维特征 行为特征和方式，学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如诗社 棋牌俱乐部 书社 文学社等社团活动。...
校园文化建设
创设良好的育人环境。校园文化建设。校园文化建设是学校教育的重要内容，良好的校园文化环境，能使学生在潜移默化中获得知识 陶冶情操 形成健康的品行和良好的人格。达到 润物细无声 的教学效果。在无形中提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培养 四有 公民，促进青少年的健康成长，有利于推动学校精神文明建设。...
校园文化建设
随着东升集团的不断扩大，我们在各方面更应该做精做细。校园文化是我们的第一视觉，第一印象。一 学校一楼从行政楼 清华楼大厅 大厅与北大楼连廊往右 通往食堂过道 主题为 我优秀 将整个一楼从老招生办外过道开始，一直到通往食堂过道，这块区域集中展现小学部的优秀学生 优秀老师 可以是成绩拔尖的学生 品行兼优...