育才中学2014年上学期初三语文试题。
考试时量： 120分钟满分： 120分
注意： 1、本试卷共四道大题。
2、本试卷所有答案均须写在答卷的相应位置上，否则不计分。
一、积累与运用(1～5小题每小题2分，6小题8分，共18分)
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是。
a．惩罚（chéng） 堤岸（dī） 称心如意（chèng）
b．涨红（zhàng） 脑髓（suǐ） 扣人心弦（xuán）
c．胆怯（qi教诲（huì） 随声附和（hè）
d．允许（rǔn憎恶一碧万顷（qǐng）
2. 下列词语中有错别字的一项是。
a.暮蔼耽误有口皆碑披星带月
b.辐射委婉惟妙惟肖迥然不同
c.精彩提炼中流砥柱措手不及
d.分歧帐篷名列前茅贻笑大方。
3. 下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是。
他 __不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的 __却很冷谈。
2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了___的8.0级大**。
a.犹豫反应耸人听闻 b.犹豫反应骇人听闻
c.徘徊反映骇人听闻 d.徘徊反映耸人听闻
4列句子中没有语病的一句是。
a.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
b.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。
c.构建长、株、潭经济合作圈，是湖南战略重大的决策。
d.为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。
5．下列作家、作品均为同一朝代的一项是。
《陋室铭》 ②钱塘湖春行》 ③过零丁洋》 ④行路难》
王安石 ⑥王维陶渊明范仲淹。
abcd．②
6．默写、仿写（8分）
瀚海阑干百丈冰白雪歌送武派官归京》岑参)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家天净沙秋思》）
金樽清酒斗十千行路难》）
夫战，勇气也再而衰，三而竭。 （曹刿论战》）
冰冻三尺俗语）⑥ 滴水之恩俗语）
根据下列的例句，仿写一句话。（2分）【例句】一块铀矿石，可以平庸无。
奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
仿句：一个人。
二、按要求答题(8分) 阅读下面几则材料，按要求答题。
材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。(箭头。
代表升降幅度)
材材料二据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑。
不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连。
117名新兵中，竟有9人晕倒。
材料三据《河南**》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性。
体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少。
年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳。
光体育运动”也随之启动。
7.从材料。
一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(2分)
答： 8.“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(4分)
答： 9.请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(2分)
答： 三、阅读下面文段，回答后面的问题(13分)
(一) 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我。
一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到。
第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我睿住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：
“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么！
老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！
好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我**去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头**的病眼。这是我的严师，我的慈母。
10．“我”在姨母面前说了句轻薄话，母亲责罚“我”时，为什么“气得坐着发抖”? 2分)
答：11．选文的开头说：“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”请问：
1)这与选文中哪句话照应？(1分)
答：2)选文中哪件事最能体现“我”的母亲是“慈母”?(1分)
答：12．选文中流露出了作者怎样的思想感情？(2分)
答：二) 阅读《鱼我所欲也》选段，完成第9—12题。（6分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所。
欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则。
凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是。
故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿。
丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而。
与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾。
之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已。
乎？此之谓失其本心。
13． 下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ）分）
． 如使人之所欲 / 莫甚于生由是 / 则生而有不用也。
． 此之谓 / 失其本心今为所识穷乏者得 / 我而为之。
14． 下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（ ）分）
． 舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然 ｂ．是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣。
． 是亦不可以已乎然胡不已乎 ｄ．万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上。
15． 下列句子中加点的字不是通假字的一项是（ ）分）
． 则凡可以辟患者何不为也为宫室之美，妻妾之奉。
． 乡为身死而不受万钟则不辩礼义而受之。
16． 用现代汉语写出下面句子的意思。（４分）
1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
2)蹴尔而与之，乞人不屑也。
17．本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（３分）
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