蹲踞式跳远。
年级：五年级。
指导思想：本课以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”，体现以学生发展为本的教学理念，再根据新课标中体育资源的开发和利用的原则，再结合我校的具体实际情况，将娱乐性、健身性和趣味性为一体的体育活动应用到体育教学中，树立学生的主体性教学主线，充分发挥学生的主体作用。
教学内容：1.蹲踞式跳远练习2.游戏。
教学目标：1.认知目标：通过本节课的学习，初步了解跳远练习的正确概念，逐步形成终身体育锻炼的意识和习惯。
2.技能目标：通过本课学习，指导学生掌握蹲踞式跳远的基本练习方法，使之能够进行科学的练习锻炼，并发展学生的灵敏性，速度和协调性等身体素质。
3.情感目标：培养学生吃苦耐劳的优良品质，和小组间相互团结合作的集体主义精神。
教学重点：起跳脚的选择以及起跳点的准确。教学难点：控制身体的平衡性和协调性。教学过程：一、开始部分课堂常规。
1.体委整队，报告人数。
2.师生问好。
3.教师宣布本课内容与要求。4.安全教育，安排见习生。准备活动。
1.认真活动各关节。2.“喊数抱团”二、基本部分1、灵敏素质练习1）拍脚跑。
目的：发展学生的主体性，体验上下肢的灵敏和协调配合。2）前后交叉侧向跑。
目的：练习侧向移动时身体的灵敏性忽然动作的协调性。3.学习蹲踞式跳远。
助跑-踏板起跳-腾空-落地缓冲4.学生练习5.分组练习6.游戏：两人三足。
目的：培养学生的团结合作精神，和相互间的灵活配合，身体的协调能力。三、结束部分。
1.教师带领学生一起做静立拉伸活动。2.学生互评，发现问题，并提出解决方案。
3.教师点评。4.师生再见。
拓展延伸：认真思考起跳点的掌握。
归纳总结：从本次课的设计中发展了学生灵活性、协调性等身体素质。教学反思：多给学生练习的时间，多设计一些游戏调动学生积极性。上课时，应多提醒学生重难点，以免学生动作错误。
蹲踞式跳远小学五年级体育教案
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小学五年级体育蹲踞式跳远课教案
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