蹲踞式跳远教案。
年级五人数50周次课次1日期执教宋福亭课型新授内容。
一、跳跃：蹲踞式跳远之一助跑起跳主题。
二、队列：行进间三种转法。
教学1、通过假设《跳过小河》情境教学，创设良好的重点与学习跳远的前两目标学习环境，激发学生对体育的兴趣，培养学生参加难点个技术动作。
体育锻炼的积极性；安全措加强膝关节活。
2、通过本课使学生初步掌握跳跃的基本技能、技施动，安全教育巧。重点掌握助跑和踏跳相结合动作，做到助跑有。
节奏，踏跳有力。难点：助跑、踏跳、
3．培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种。
转法的动作技巧。
启发学生积极思维，发展学生的跳跃能力，增强腿。
部力量。课时教学内容生理负荷教师活动学生活动组织实施要点序间队形次时强。
数间度。一2＇课堂常规1．常规检查1．体育委员整四列横教师语言。
2．师生问好，教队队丰富能吸师创设《跳过小2．师生问好，引学生河》情境，启发学生思想集中学生思维，充分认真听讲，并积发挥想象力，尽极表达内心感快进入学习角受。色。引出课题。
二3＇队列练习：4︱2小1．讲述我们的面1．思想集中，积极参与。
纵队走、跑6次分前有一条小河，认真听讲。
我们如何跳过去2．分组练习。
小组。的练习方法、要。
求。2．指导学生练习。
三3＇热身活动：12中模仿，体验激发学生。
请你跟我做分下带领学生练习满天星的学习兴。
趣。四12＇跳跃：尽约大1、引导：刚才你1、轻松愉快的学生自初步掌握。
蹲踞式跳远时6们做得非常好，进入学习环节。主结动作方1、练习内容：分现在我们要做就2、认真听讲，合，分法，提高（1）助跑要学习如何跳过积极参与。
小组练熟练程（2）踏跳。小河的技术。3、练习中不断习度。
（3）助跑32、教授发现问题，再找互相帮步起跳练习。（1）师宣布本课出解决问题的助。
练习内容与要方法。
求；4、按自己的实（2）师分别示范际能力，服从老两个练习内容的师的安排，不断。
动作；进步。（3）强调重点，5、积极客观地将学生分组进行开展自评和互。
练习；评。（4）给予技术指6、按要求完成导及正确的评学习任务。
价；7．主动参与点（5）采取因材施评。
教的方法进行教要求：掌握动作。
学。方法，提高熟练（6）点评程度。
五12＇行进间三种转尽约中１、教师讲解动1．仔细观察散点要求：语。
法时6上作要领、示范2．根据教师的言激励学重点：注意力分２、组织学生练讲解进行练习生，营造。
集中。习3．自主练习良好游戏难点：动令予３、巡视指导，4．参与评价氛围。令要分清。纠正错误动作。
4．点评。六3＇1放松11小1．教师引导学生1．跟随老师共散点教师语言。
2．小结次分进行放松活动，同练习引导。
听**《打靶归2．积极参与评。
来》。价2．引导学生对学习情况进行评。
价。教师讲评、师生。
互动。1）鼓励与表扬（2）互动中渗入。
情感交流。预计全课练习密度48％场踏跳板，录音课后效果基本部分密度50％地机反思。
全课平均心率128次/分器心理负荷良好材。
人教版潍坊安丘市兴安街道城关小学李伟。
4）助跑3-5
步起跳2、重点：学习跳远的两个基本动作。
小学五年级体育蹲踞式跳远课教案
蹲踞式跳远教案。年级内容主题。五人数50周次。课次1日期。执教宋福亭课型新授。一 跳跃 蹲踞式跳远之一助跑起跳。二 队列 行进间三种转法。教学1 通过假设 跳过小河 情境教学，创设良好的学重点与学习跳远的前两目标习环境，激发学生对体育的兴趣，培养学生参加体育难点个技术动作。锻炼的积极性 安全措加强膝...
蹲踞式跳远小学五年级体育教案
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五年级体育下册教案《蹲踞式跳远》
蹲踞式跳远。年级 五年级。指导思想 本课以新课标理念为指导，贯彻 健康第一 体现以学生发展为本的教学理念，再根据新课标中体育资源的开发和利用的原则，再结合我校的具体实际情况，将娱乐性 健身性和趣味性为一体的体育活动应用到体育教学中，树立学生的主体性教学主线，充分发挥学生的主体作用。教学内容 1.蹲踞...