2016-2023年五年级数学期中。
质量检测试卷分析。
一、基本情况。
本次参加了考试44人，总分3042分，平均分69.14分，及格人数30人，及格率68.14%，90分至100分9人，优秀率20.
45%，40分以下7人，低分率15.9%，最高分99分，最低分24分。
二、试卷分析。
1、填空题。
整个10道题，涉及内容为课本前面四章，卷面章章具有，学生中优秀生主要身体出现错误，如王同学就出错在这小小的填空题中，她主要把可能性最小看成最大。故失去1分，得99分，中上学生基本满分。能得满分的学生就有八位。
2、判断题。
共有五道题，出现错误较多的是第5道题，主要原因是对循环小数概念理解不够透彻，如：把0.328328理解成循环小数。
3、选择题。
共5道题，第一道题乘法积相等的问题，第二题小数除法商不变的问题。第三道题位置问题，第。
四、五道可能性问题。出现的问题较多是第。
一、二题，主要原因是小数乘除法基础不踏实。
4、计算题。
考试内容分为四个板块，第一口算、第二用竖式计算、第三脱式计算。
整个考试结果，差生存在计算较差，像王国，王元两个同学基本失分。这也给我有了很多的启示，数学教学离不开培养学生的计算能力，也是提高整体平均分的命脉。
5、动手操作。
祥和两题主要是靠位置内容，整体学生掌握较好，出错问题主要是个别同学写错别字。如“平行四边形”写成“平形四边形”。
6解决问题。
卷面有4道题，第一道题考行程问题中的路程，学生出错问题是计算。第二道题铺地问题，这道题做全对的学生较少，全班仅有几位同学做全对，其他同学仅会求近似值。第四道题考学生提问题解决问题。
三、今后的改进措施。
1、重现基础教学，认真做到课本每章每节都跟着认真分析。
2、提高学生计算能力的培养，后半段坚持每天口算一练。
4培养学生良好的学习态度，培养学生解决问题的能力，做到“一题多变”让学生不仅知其然，还知其所然。
人教版五年级数学期中试卷分析
2016 2017学年度第一学期期中试卷分析。五年级数学 一 试卷整体分析。1 分值分析。分值分配相对均匀。其中填空 选择题以及计算题都是最基础的一些知识，应用题难度不算很大，也是相对基础的知识点。2 知识点分析。根据章节安排分析，着重考察的应该是小数乘法和小数除法两章，可以看出各知识点的占合理。二...
人教版五年级数学期中试卷
2016年秋季五年级数学期中考试试卷。制卷人 2016 11 2 一 我是小小的口算家。14分 二 认真填一填。13分 1 5 3 读作 口诀是 2.填上合适的单位。小东的身高152 学校教学楼高25 3.三角板上有 个角，其中最大的那个角是 角。4.求几个相同加数的和用 法计算比较简便。5.量比较...
五年级数学期中试卷分析
五 画一画。六 解决问题。这也是暴露问题最多的一个题目，第二题和第四题这两个题，均不应该出现问题，但事实上作对的人却很少。这两种题型讲了很多次，但没有用心去学。究其原因，这和学生的管理是密不可分的。其次是计算马虎，错在得数上。四 问题归纳。1 基础知识不扎实。学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今...