一、给下列加线字注音或根据拼音写汉字。（10分）
魁梧（ ）悲怆（ ）嫉妒（ ）锲而不舍（ ）
溘然长逝（ ）磅肆。
ｈě（皱梦ｍèｉ造ｘíｎ
二、 下列句子中没有错别字的一项是（ ）4分）
a.友谊是最神圣的东西，值得特别推祟和赞扬。
b.春风沉醉，这是多么让人心弛神往的画面啊。
c.他主动找老师说明原因，请求撤销那个诀定。
d.大概是因为反复排练的缘故，这次演出获得了圆满成功。
三、根据材料，写出相应的成语。（8分）
1.“瓜田不纳履，李下不正冠。”（出自《君子行。
2.传说水中有一种叫蜮（yù)的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。
3.东晋谢安退职后在山东做隐士，后来又出任要职。
4.子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。”
4、不少的流行歌曲都很注意运用修辞手法，写出下列歌词中所用的修辞手法。
（6分）1.还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋零的花。（张艾嘉《爱的代价。
2.夜半清醒的烛火，不忍苛责我。（周杰伦《东风破。
五、按要求写句子。（6分）
1.我常常怀着深深的感激之情，思念我的启蒙老师们。 （缩句）
.地球说：“我相信人类只是一时糊涂。”（改为第三人称转述句）
六、请联系语境，填上适当的诗词名句。（12分）
春天是什么？是白居易记忆中“日出江花红胜火的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓。
2.夏天是什么？是清代袁枚笔下的儿童捕蝉图；是令杨万里惊叹的的西湖风光。
七、阅读理解。
把屈辱当作鞭子
一个男孩， 上小学四年级时， 随父母来到了河南五七干校， 在五七干校的子弟学校读书。 一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为《早起的鸟儿有虫吃》，13 岁的他“改”了标题，写了一篇叫《早起的虫子被鸟吃》的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。
老师让他当着班上同学的面说 100 遍自己是最没出息的人。男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发，结果他被学校开除了。
1977 年，恢复高考，许多人想通过高考改变自己的命运。然而，他记忆不好，不擅长考试，成了“负状元”，名落孙山，当了一名工人。后来，他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁一个知识分子，好出人头地。
于是女友便离他而去。他又一次委屈极了，而且痛苦不堪，一周内瘦了 10 公斤！上天好像就是这样捉弄着他。
那时他产生了一个“特农民”的想法， 开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方后悔的方法。 他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。
他就不停地写呀写呀，这一写就是 20 年，写了 1000 万字的童话。他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。
委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的屈辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的能力。
这也使人想起以前美国有一位毫无声望的年轻律师。一次，他为了一件重要的诉讼事件赶到芝加哥。当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。
他跑去拜访他们，也到处受人白眼。因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格浅的人往来未免有失身份。然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。
他说：“我从人们的白眼中，看出自己的学识经验实在还远不够用。我发现我自己应该学习和尚未学习的事还。
多着哩！”于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了**。他就是亚伯拉罕·林肯。
人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。弱者会因此自暴自弃， 一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前。因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱与委屈看作是一根鞭子。
只要你正确对待这根“鞭子”，它就会鞭笞、激励着你，书写新的辉煌。
1.你说郑渊洁的作文题好不好，请作简要的分析。（4分）
2.本文论述的中心是什么？（4分）
3. 请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义。（4分）
4. 分析“只要你正确对待这根”鞭子“，它就会鞭笞、激励着你，书写新的辉煌”一句中“鞭挞”、“激励”两个词语的表达效果。（8分）
5. 文中郑渊洁和亚伯拉罕·林肯两个人都是把屈辱当作鞭子后而成就一番事业的，你能不能举出这样的一个事例来？请用简洁的语言概述，５０个字以内。（10分）
7、写作。（24分）
一个国家有海纳百川的胸怀，才能不断进步、壮大；一个决策者，用有海纳百川的胸怀， 才能集思广益，科学决策；一个人，也只有有海纳百川的胸怀，才能兼听则明，扬长补短…
对此你有什么样的思考和联想呢？请就此写一篇左右的文章。
一略二、d三、瓜田李下含沙射影东山再起欲速则不达。
四、比喻、拟人。
五、六、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
1好。因为他的观点正确，而且富有新意，的确，早起的鸟儿有虫吃，那虫子呢？早起的虫子就得被鸟吃。所以，我们得先搞清自己是鸟还是虫子，再决定是否早起。
2正确对对待屈辱，同样能创造辉煌。
3屈辱能带给人痛苦和压力，也能促使人努力改变，不断进取，这和鞭子的作用是相通的。
4形象的说明屈辱能够使人倍感压力、货的动力，从而不断进取。
5当年，越王勾践卧薪尝胆，用屈辱来激励自己，最终打败敌国，成就与自己一番事业。
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2011年六年级。语文测试卷。注意事项 1 答题时间100分钟，试卷总分100分，本卷共8页。2 答题前将密封线内的项目填写清楚。3 书写规范，卷面整洁，请用黑色或蓝色笔书写。1 根据拼音写字或给加点字注音。6分 xi nsuk 名誉头深不落 臼。情不自禁吞噬众目睽睽 2 下列词语中没有错别字的一组...