六（二）班语文试卷分析。
本套试卷共分三大部分，第一部分基础知识积累和运用（共49分）；第二部分阅读理解和运用（共21分）；第三部分快乐写作（共30分）本套试卷难易适中，从全镇各校六年级成绩来看本班成绩并不理想，看到这样的成绩让我有些意外，但同时也在意料之中。
第一部分：基础知识积累和运用。（共49分）共9个小题，第1小题：在括号内填上正确的词语（6分）。满分0人，4-5分13人；2-3分7人；0-1分6人。
第2小题：选择加点字拼音完全正确的一项（1分）。1分5人；0分21人，第3小题：选择字完全正确的一组（1分）。1分7人；0分19人。
第4小题：比一比再组词（9分）。满分0人；7-8分3人；5-7分11人；3-5分11人；1-3分1人。
第5小题：把词语补充完整（9分）。满分0人；5-7分5人；3-5分16人；1-3分5人。
第6小题：按查字典的要求填空（3分）。满分1人；2-3分1人；1-2分9人；0-1分14人；0分1人。这类题拿到如此分数，实在令人心寒。
第7小题：按课文内容填空（11分）。满分0人；10-11分3人；8-10分3人；6-8分7人；4-6分7人；2-4分3人；0-2分3人。
第8小题：语文实践（2分）。满分0人；1-2分1人；0-1分9人；0分16人。
以上基础题整体失分较大，学生的基础知识过于薄弱，特别是拼音的基础相当不扎实，其次是对词语的理解和掌握上，会读不会写的现象严重。
第9小题：按要求改写句子（7分）。满分0人；5-7分2人；3-5分5人；1-3分12人；0-1分6人；0分1人。
扩句、缩句、陈述句改成反问句、转述句、拟人句、修改病句。扩句，失分不算太大，因为它不要求所有词组都进行修饰，修饰一处，两处都给分；缩句这一题失分稍多一点，部分学生分不清句子主次及句子中的修饰词，就造成了缩句取舍不当，这些都是失分的主要原因；陈述句改成反问句估计有60%学生丢分；转述句有90%的同学失分。
第二部分：阅读理解和运用（共21分），1、 课内阅读。
此题主要检查学生对学过的课文是否能理解并记住，失分率在40%左右，失分原因是大部分学生记不住学过的课文，一部分学生虽然会读会背，但写起来就错字连篇。
2、课外阅读。
此题主要失分在解释词语意思、短文内容的归纳、写读了课文后，你想说些什么等。此题可看出学生对词句，段落的理解能力相当差。
第三部分：作文（共30分）
本次作文分为2个部分，第一部分：作文知识，测试学生对作文主要材料的选择和运用；第二部：分习作尝试。
大多数学生写的多，但内容不够具体，不够生动。20%不会写完整、写通顺。大部分学生不会正确使用标点符号，错字连篇，写字不规范等问题凸现。
本次考试凸现出了多数学生的薄弱点，也暴露出了我的教学的不足之处，感谢本次测试，为我下学期的教学工作指明了方向，在下学期的教学工作中要以此为依据，不断改进自己的教学措施，争取更上一个台阶。
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