（2007——2008第一学期）
一、 命题的指导思想及试题特点。
期末考试属阶段性考试。通过考试以达到鼓励、督促学生勤奋学习，促使教师深入学习和理解《课标》的目的。因此，本次命题体现新《课标》的“设计思路”，渗透新《课标》的“基本理念”.
本次数学试题覆盖了初三年级第一学期的所有知识内容，试卷难易程度适中，整个试卷以基础题为主，在基础上，突出重点，体现灵活，试卷全面考查了《课标》规定的知识要点，能较全面、准确地反映初三年级学生在数学学习目标方面所达成的水平，考试结果是对学生的基本计算能力、解题能力，动手能力，知识实际应用能力等水平的一个重要的衡量标准。力争试题不偏、不怪；不繁、不难；力争试题既注重考察学生的基础知识、基本能力，又突出创新意识和应用能力的考察，从而体现数学学科的思想和方法。
主要特点：1.注重基础，突出对基础知识、基础技能及基本数学思想方法的考查，有较好的教学导向性；
2.着眼于考查学生的基本的数学能力，具有基础性、全面性和后继学习的发展性；
3.重视对学生数学活动过程的考查，突出对“学段目标”的考查；
4.强调数学与学生现实生活的紧密联系，注重对学生实际应用能力的考查；
二、结果统计。
三、存在的问题。
从抽样结果和学生卷面中，可以看出主要存在着以下两个问题：
1）教师与学生对新增加与加强的内容掌握不够。从试题完成情况看，学生对数学问题的解决怕新不怕难。 考试得分是学生学习成果的体现之一，学生对试题完成的情况是学生学习行为的体现和学习能力的外露。
这两类题目得分的对比，说明我们的学生缺少自主性学习和创造性学习。
2）学生获取信息，整合信息的能力较弱，或说应用数学意识不够。如第24题，学生普遍不会构造喷水池的抛物线。一是说明学生生活经验匮乏，二也反映出我们在应用意识的教学方面还存在差距。
3）缺乏良好的考试心态，心理素质不好，情绪化。
四、教学建议。
1.加强基础知识的理解、记忆和解题基本方法，技巧的指导。
从试卷来看，部分学生失分还是由于基础知识、基本技能掌握的不够牢固所造成的。因此教师在平时的教学中还要重视基础知识、基本方法和基本技能的训练。基本概念一定要落实到位，熟悉各种表述方式，正确使用数学符号。
将基础知识打扎实。
2.在教学中注重培养学生的阅读能力和动手能力。
学生此方面能力较差，这与平时教师缺乏对此方面训练有关，以后一定要加强这方面的练习。
3. 要引导学生仔细观察、准确描述、科学分析，要有解决实际问题的意识，组织语言严密，加强数学应用教学，从而逐步培养学生运用知识解决问题的能力。
4. 以作业为抓手，努力培养学生学习数学的习惯和态度，培养态度要注重学生的学习习惯，注重课堂内的习惯外也要注重学生课外的习惯，不断培养学生认真学习数学的优良品质。
初三数学期末试卷分析
初三数学期末考试试卷分析 2011.01 本次期末考试试题考查知识全面，难易适中，既注重了对基本知识和基本技能的考查，又体现了对数学思想方法和综合能力的检测，与去年同期试题相比，难度相当。试题前面的部分比较简单，只有最后两道大题的个别问题有一定难度，能拉开学生的分数差距。解答题设置了多个问题，梯度递...
数学期末试卷分析
参考 39人优秀平均分 98.6分及格率 89.7 一 取得的成绩。1 较前几次考试，成绩有很大的提高，及格率大幅度提高，满分和九十多分的学生占了很大的比重，大部分学生取得了理想的成绩。2 基础知识掌握较好，利用基础知识填空判断掌握得较好，基本功扎实，解方程较好基本没有错误。3 图形周长及面积计算，...
数学期末试卷分析
一 考试宗旨。本次期末考试试卷由宜君县教育局教研室统一制卷，全镇统一组考，教师对调监考 阅卷。教师监考严格，学生认真答卷，整个考试过程秩序井然，能检阅出学生的实际水平。本次测试旨在了解一学期以来，全镇各年级数学教学质量状况，旨在为下一学期的教学质量监控与全镇小学教学质量评估提供可靠依据。二 考试评价...