安徽省中考语文试卷分析

安徽省五年初中学业水平考试分析。

语文。关于中考改革的趋势分析。

高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降。只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。说得语文者得高考一点都不过分！

语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。

阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！

注意事项。1.试卷满分为150分，考试时间为150分。

2.分为答题卷和试题卷。

一语文积累与综合运用。

1. 默写古诗文中的名句。（10分）

1）补写出下列名句中的上句或下句。

2）根据课文提示写出相应的名句。

题型分析：中学三年总共学习124篇古诗和文言文，17年教科书改版前只考64篇，古诗词和文言文考试的课文比例大大增加。课文难度上也在逐渐提升，增加了学生主动理解题目要求才能填写诗词和文言文的考题（例如（2））。

从死记硬背逐渐向灵活应用的转变。

备考建议：第一要熟记所学文言文以及古诗词，不能只背所谓的名句。第二要了解并背诵学校老师讲解的诗词分析内容和文言文分析，主要包括诗词意思以及主题思想的分析。

2. 阅读下面的文字，完成（）-题。（9-10分）

1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

2）文段中有错别字的词语是“ ”正确写法是“ ”

3）某个词中“某字”是什么意思。

4）把文中划线的句子改为陈述句，以及如何修改划线的句子。

3. 运用课外阅读积累的知识，完成（）-题。（4分）

1）一段国外文学作品，回答问题。

2）一段国内文学作品，回答问题。

题型分析：主要考查字词拼音，修辞手法，句子类型分析，以及文学作品的记忆，文学作品的记忆包括作品基本情况以及情节内容记忆。

题目考查方式从固定的字词拼音、修辞手法、语言文字的运用、句子的辨析的单项选择题转变为填空题。考察方式的改变意味着难度的提升。

4. 某某活动让你参加，针对实际语境解决两到三题题目。

题型分析：主要考察中国传统文化知识以及口语应用题型。这些题目涉及到对联、仿写、修改病句、诗歌分析等。

考查方式不断变化，是整张试卷中题型最灵活的部分，真正做到考查学生的文学功底和传统文化知识积累。

二阅读（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

一】【二】【三】

题型分析：1. 主要题型包括两种：前两篇基本上是记叙文、**阅读、议**、说明文。第三篇固定为文言文。

2. 题目考查范围：（1）现代文阅读主要考查主要内容、结构形式、写作手法、论证方法、人称问题。

3）文言文主要考查课内文言文字词句解释、文言文句式的应用和内容辨析，以及课外文言文的字词解释和内容辨析。

4）变化：阅读的分数比重占整张试卷的一半，阅读题目考查的方式基本没变，但阅读理解的分析难度在不断上升，不在浮于表面而是考查学生对于阅读的深层次理解，这个变化意味着孩子的文学功底必须深厚以及懂得答题技巧。这部分是可以以及必须提升的部分。

三作文（55分）