三年级信息技术教学总结上册|信息技术教师年度总结。
篇一：作为信息技术教师如何把课上好，如何让学生喜欢这么课，并且能在喜欢的情况下，学好这门课，掌握这门课。通过这次学习我有很大的提高，现总结如下。
一、作为信息技术教师应提高自身的素质，计算机更新换代特别快，信息技术日新月异的变化，促使我们得不断的学习，不断用新的知识来武装自己从而充分挖掘学生的潜力。新课程的实施，素质教育的发展及教育信息化的推进，作为信息技术教师，我们自己应该不断充电，只有自己的知识丰富了才能轻松解答学生提出的各种各样的问题，。
二、巧妙设计教学任务，采用任务驱动式的教学过程在教学过程中，信息技术教师应该认真钻研教材认真备课围绕相应的知识点多搜集一些相关的资料，从而巧妙地设计教学任务，将每一个任务都设计的明确、合理、科学将所要传授的各个知识点蕴含于各个任务中，将每一个学习模块的内容分解为一个个容易掌握的“任务” 。让学生完成了相应的任务后，从而也掌握了需要接受的知识。让学生带着真实的任务学习，从而让学生拥有学习真正主动权。
教师在教学过程中也要注意引导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐进地“任务” 从而保证教学目标顺利完成，让他们尝到学习的乐趣满足他们的成就感让每一个学生都能体验到成功的喜悦。
三、坚持“教师为主导，学生为主体” 的教学结构课程改革中，教师不能再采用“满堂灌” 、填鸭式“的教学方式，转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育模式。让学生从被动地接受式学习转变为主动地获取知识。教师要做学生学习的引路人，鼓励学生创新思维，引导学生自己去探索、去钻研，让学生成为学习的真正主人，充分发挥他们在学习过程中的主动性、积极性和创造性。
教师设计一些问题，要把握好教学进程的坡度，在教学实践中认真分析学生的基础和需要，针对不同的学生因材施教、分层教学，让学生试着自己去解决，在自身实践中体会和提高。在平时的教学过程中，教师要引导学生参与到教学活动中，关注全体学生，而不是个别学生，教师也要做到少讲，让学生自学，做到精讲多练，坚持“教师为主导，学生为主体” 的教学结构，充分体现教师既是教育者又是指导者、促进者的多重身份。
四、把枯燥的理论上得轻松风趣，激发学生学习的热情和兴趣在教学过程中，教师应尽可能地选择一些贴近生活的实例，学生容易理解也容易引起学生的共鸣。在信息技术教学中，学生学习的知识类型多种多样，学生在学习信息技术这门课程时，往往喜欢上机操作课，而不喜欢上理论课。其实，在课堂教学中，我们可尽量将枯燥的东西讲解的生动形象一点，教师在讲解时，可用风趣的语言，贴近的比喻，引用身边的事件来引起学生的兴趣和认可。
比如我在上“信息无处不在” 这块内容时，通过举例：校园的铃声告诉我们上课、下课的信息，走过食堂时传来的饭菜香传递给了我们可以吃饭的信息，通过这几个身边的小事情，学生踊跃发言，让学生轻松地掌握了信息的概念及信息的载体，也让学生可以举一反三。用好的比喻，贴近生活的例子，激发了学生学习的热情和兴趣，教师可以把理论课教得轻松，学生学得愉快，也获得了成功的喜悦和欢乐。
三年级信息技术教学总结
根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快 学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结 一 培养学生学习电脑的兴趣。根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着...
三年级上册信息技术
自贡市荣县旭阳镇东街小学。黄守卫。第10课上排键字符的输入教学设计方案。教学内容 利用金山打字通2003软件，学生练习主键盘区中的上排键字符键，教师利。用word2003,powerpoint2003,鸿合电子白板等软件进行教学。教学目的 加强学生们的打字基本功的练习。教学准备 互联网，课件，电子白...
三年级上册 信息技术
开学啦 学前教育 教学时间 第一周。教学内容 学前教育。教学目标 知识与能力目标 介绍本学期的所学内容。过程与方法目标 注意上微机课的各事项。情感态度价值观目标 1 培养学生遵守机房规章制度，养成良好的上机习惯 2 培养学生爱护公共财物，共同营造干净整洁的上机环境。教学重点 学会利用规范来约束自己的...