三年级英语线上教学工作总结。
为了打这场疫情防控阻击战，切实做到停课不停学，新学期我们开始尝试与摸索，网络授课对我来说既是学习又是挑战，网络直播教学持续了一个多月，通过不断的摸索，我们由起初的生疏到现在的基本熟练，我们学到了许多新的知识，但是也存在一些问题，现总结如下：
1.早读反馈：周内每天早晨7:
00我会在英语群里面布置具体的早读的任务，大多数学生都能够积极的完成晨读并且发**到群里，但是也有少部分学生需要在老师的再三的督促下才能够去完成，也有个别的一部分学生存在玩任务的情况，所以呢，每天早读结束后，我会统计早读课没有读的学生，然后个别的发微信进行询问为什么没有按时去完成？督促他们按时完成，但是还是有一部分家长不重视学生的学习，上了5个单元下来甚至有个别学生连一个单词都不会读。
2.课上教学反馈：
每天上课时间是早上的11.00我会在群里发当天的上课内容，上课**，上课链接，会提前准备好当天上课的重点笔记，重点知识点提前总结好，上课前会发在群里让他们在上课的过程中更容易掌握，大多数学生都能够按时上课，认真听讲上课并且做好笔记，但是呢，也有一部分学生上课不能够认真去听讲，笔记也做的不是很好，导致下来在做题的过程当中不会做，我总结了一下主要是由于这些学生在上课的过程当中如意走神儿，没有静下心来的去听这个直播课，没有认真去听老师上课讲的知识点，还有一部分学生压根就没跟着**去学习，只要上课认真听讲的掌握的还不错，但是对于偷懒的学生掌握的很差，我统计了一下，两个班将近有8名学生这么长时间全部荒废掉了，什么都没学到。
3.作业反馈：
上完课在群里面布置当天的有针对性的一些作业和练习。每天下午4:00提前录小**讲解和在钉钉群里面进行当天作业和练习的直播讲解，大多数学生对于丁丁直播课比较感兴趣，所以他们上课的状态也是比较好，都能够主动的去回答问题，每天坚持听直播课对基础知识掌握的还是不错的，由于网络不能够按时听直播课和上课**的学生掌握的不是很好，学的好的特别好，偷懒的学生很差，所以导致两极分化比较严重。
对于作业存在的问题：
1.个别学生书写潦草根本不管对错，部分学生不能够按规定时间完成作业，交作业拖延，也有不交作业的同学。
三年级线上英语学情梳理总结
英语课程标准要求我们教师在教学设计，确定教学目标时要充分考虑学生的学习情况。英语课程的核心理念之一就是基于学生的发展，一切为了学生的发展是教学行为和教学活动的出发点。我们每位老师拿到教材以后要先进行学情分析，梳理学生已经学过了什么，在这一模块或单元中要学会什么。下面我就三年级的学生英语学习情况做一分...
三年级线上教学语文学情梳理总结
广信区第八小学线上学习学情分析。十一月初，上饶突然爆发了新冠疫情，11月三号起，广信区突然停课，开始了为期近一个月的网上 停课不停学 的工作。下面我对这段时间的网课和直播课学生的学习情况作个简单梳理。一 重难点掌握情况。我们班级存在男生多，女生少的情况。班级两级分化现象比较严重。从平常知识检测来看，...
三年级三班线上教学小结
2020年开年，一场肆虐的疫情来势汹汹，改变了中国人的春节，也改变了我们的上课模式。停课不停学 怎么才能实现？考验着老师们的智慧。移动会议，腾讯课堂，学而思网校等等都开始了积极有效的探索。我们学校使用了钉钉直播，老师们开始积极学习直播技术，都开始了自己的线上教学之旅。那么网课的优势何在呢？我觉得有以...