小学三年级下册《书法》
全册教学设计教案
第1课上下基本相等1
第2课上短下长3
第3课上长下短5
第4课上窄下宽7
第5课上宽下窄9
第6课上中下基本相等11
第7课上面短中下长13
第8课上中短下面长15
第9课中间短上下长17
第10课上下短中间长19
第11课半包围和全包围21
第12课全包围23
第13课书体知识25
第14课书法工具27
第15课书写和执笔姿势29
第16课永字八法31
第17课书写纸与书写款式33
时间 3 月 3 日教案总序号：01
新授课题第1课上下基本相等课型
一课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 教学 2、端正书写态度，增强写好字的意识。 目标 3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
写字本教学资源
1 用课件一一出示本课生字。
坪坝戴招蝴蝶孔
2 分析字的笔顺、结构：
先观察，再评述)
舞---上宽下窄，中横舒展。
坪---左高右低，末笔舒展。
世---最后一笔是竖折。 教
学 掌---上宽下窄，弯钩对中线。 流
程 些---先撇后钩。上宽下窄。
3 学生口述笔顺。
学生集体读，个别学生
4 **课件，与课件同述笔顺。
第1页共39页
5 学生书写生字。
6 教师检查指导。
7展示评比。
强调：这类字上下两部分高度基本相同，书。
写时，注意字的两侧撇、捺、长横和钩的伸教
学 展，保持字的宽度。 流
程 第一课上下基本相等板书
设计 作业书写第二页的课文链接内容
本学期开始学生已经尝试用钢笔书写，所以写字课尤。
显重要，但由于是迈入新台阶，学生兴奋之余训练还要有所。
加强，从课堂表现来看多数学生愿意写，书写比较规范、认反思
真，效果挺好。
第2页共39页
时间 3月 9 日教案总序号：02
新授课题第2课上短下长课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 教学 2、端正书写态度，增强写好字的意识。 目标 3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
写字本教学资源
1 用课件一一出示本课生字。 崩、肴、筛、巢
2 分析字的笔顺、结构：
先观察，再评述)
说明：这类字上部较扁宽，约占全字高度的三分之一至四分之一。书写时，上下两部分教
学 应在一条垂直线上流
程 3 学生口述笔顺。
学生集体读，个别学生
4 同桌相互笔顺。
第3页共39页
5 学生书写生字。
6 教师检查指导。
7展示评比。 教 学
流 程第2课上短下长板书
设计 作业书写第四页的诗情话意内容
发现学生课堂书写的确规范认真，但一部分学生回去书。
写就不太漂亮，教师要在精讲多练上做足文章，要让学生课反思
上练得充分，养成无论课内课外都认真书写的习惯。
第4页共39页
时间 3月16 日教案总序号：03
新授课题第3课上长下短课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 教学 2、端正书写态度，增强写好字的意识。 目标 3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
写字本教学资源
1 用课件一一出示本课生字。 盖具基感墨
2 分析字的笔顺、结构：
先观察，再评述)
说明：这类字上半部分高，约占全字高度的三分之二。这类字多以横或点作为字底，横教
学 比较单一，点则比较松散，形成上紧下松的流
程 结构。书写时应把握上下部分的比例。 3 学生口述笔顺。
学生集体读，个别学生
4 同桌相互笔顺。
第5页共39页
5 学生书写生字。
6 教师检查指导。
7展示评比。 教 学
流 程第3课上长下短板书
设计 作业书写第七页的课文链接内容
反思 多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真
第6页共39页
时间 3月23 日教案总序号：04
新授课题第4课上窄下宽课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 教学 2、端正书写态度，增强写好字的意识。 目标 3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
写字本教学资源
1 用课件一一出示本课生字。 集弄益羡柔
2 分析字的笔顺、结构：
先观察，再评述)
说明：这类字上部较窄，下部较宽。书写时，上面的笔画应写得收缩一些，但要居中。下教
学 半部分要写得宽一点，大约是上半部分宽度流
程 的两倍。
3 学生口述笔顺。
学生集体读，个别学生
4 同桌相互笔顺。
第7页共39页
5 学生书写生字。
6 教师检查指导。
7展示评比。 教 学
流 程第4课上窄下宽板书
设计 作业书写第九页：二读一读，写一写。 内容
反思 多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真
第8页共39页
时间 3月29 日教案总序号：05
新授课题第5课上宽下窄课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 教学 2、端正书写态度，增强写好字的意识。 目标 3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
写字本教学资源
1 用课件一一出示本课生字。 贪斧霄窄臀
2 分析字的笔顺、结构：
先观察，再评述)
说明：这类字上部较宽扁，下部较宽。书写时，上半部分的横向笔画应写得舒展，而教
学 下半部分则应写的窄一些，大约是上半部分流
程 最宽处的二分之一，同时比上半部分要稍长一些
3 学生口述笔顺。
学生集体读，个别学生
4 同桌相互笔顺。
第9页共39页
5 学生书写第10页：写一写。
6 教师检查指导。
7展示评比。 教 学
流 程第4课上宽下窄板书
设计 作业书写第11页：二词语总汇内容
反思 多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真
第10页共39页
时间 4月3 日教案总序号：06
新授课题第6课上中下基本相等课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 教学 2、端正书写态度，增强写好字的意识。 目标 3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
写字本教学资源
1 用课件一一出示本课生字。 鼻意舅慧冀
2 分析字的笔顺、结构：
先观察，再评述)
说明：此类字上中下三部分的高度基本相等，各占整个字的三分之一。上部笔画一般较为教
学 紧凑。要注意各个部分的笔画不要写得太长，流程
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三年级下册书法教学计划。一 学生基本情况分析 1.学生 情况分析与学生知识掌握情况分析 我班共有学生37人，来自七个自然村，三年级学生才开始学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够灵活，书写不够大方，甚至有的学生连汉字的笔画都记不牢，还有的可能连汉字笔画的书写顺序都没有掌握，更有学生还形成了不良的写字习...
小学五年级书法写字课教案全册
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