（2）说说每句诗的意思。
（园中绿绿的葵菜叶上，早晨的露珠还在闪光。可是不久就会被太阳晒干的。温暖的春天广布恩泽，世间万物全都熠熠生辉。
常常害怕秋天的到来，草木枯黄，花衰叶落。百川都奔涌向东，流入大海，什么时候能往西流呢？少壮的时候不知努力，年纪大了只能白白的伤心。
）（3）提出不懂的问题，相机点拨，指导学生解决。
重点解决：这首诗表面上是在写景色，实际上是在告诉我们什么？
这首诗与《七步诗》在写法上有什么相同点？
这首诗要表达的是什么意思？
（4）你最喜欢哪些句子，读一读，说说为什么喜欢？
3．有感情的朗读这首诗。
二）学习《出塞》
1．读课文，解题。
塞：关塞，边塞。你怎么理解题目？
简介作者王昌龄，唐代著名的诗人。字少伯，很有才华，曾中进士，擅长“七绝”，有“诗家夫子王江宁”之称。今天学的是他最著名的一首诗。
2．教师范读课文。
3．交流自学体会。
4．提出问题，教师归纳，集体解决。
（l）秦时明月汉时关：（学生理解不了。教师提示讲解）这一句应用了一种古修辞方法（“互文”），应当理解为“秦汉时的明月，秦汉时的关”。
也就是说，明月照在关塞上的景象，自秦汉一来，一直如此。
（2）万里长征人未还；表面意思是，万里远征的人还没有回来。实际上是说，战乱终年不止，远征的战士还没有返回家园。
（3）教师简介“龙城”“飞将”“胡马”“阴山”等词语。以利于学生理解这两句诗。
5．体会诗的意境。
（l）读了这首诗你有什么感受？（古代战乱不断发生，百姓苦不堪言；盼望能有飞将军重出，救百姓于水火；这首诗意境深远，言少意多。）
（2）你觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情？
6．有感情地朗读这首诗，体会作者渴望出现英勇善战，体恤士卒的将帅，巩固边防的心情。
三）布置作业。
背诵两首古诗，默写《出塞》。
附：板书设计。
长歌行。葵露待日。
百川不西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
出塞。秦时明月汉时关（以景抒情）
但使……不叫（联想言志）
小学语文五年级上册《长歌行》反思性说课
尊敬的各位领导，尊敬的各位老师 大家下午好！今天我说课的内容是小学语文五年级上册第六板块 珍惜时间 中的第一篇课文 长歌行 这首诗共10句，前四句写景，表现春天万物生机勃勃 欣欣向荣的景象 两句以 常恐 过渡，想象悲秋将至，万物都将衰败枯萎，一派凄凉景象，暗含了作者感叹时光飞逝，一去难回的感慨，为后...
六年级下语文导学案 19船长语文s版
19 船长。课型 自主 展示总课时 一课时提升学习目标 1.认识 嘈 殴 等4个生字，正确读写 嘈杂 斗殴 巍然 调遣 深渊 等词语。2.朗读课文，了解哈尔威船长在轮船被撞即将沉没时，是怎样有秩序地指挥大家展开救援的。重点 3.理解课文中含义深刻的句子 感受哈尔威船长忠于职守 临危不惧 无私无畏的精...
六年级语文
六年级语文试卷 a 一 积累 运用 50分 1 临写下面的字，注意写得工整 美观。3分 湖水边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。2 下列加点字注音全正确的一组是 3分 a 袅袅 ni o 磨练 m 倔强 ju b 憨直 h n 颤动 zh 喧闹 xu n c 澎湃 b...