人教版美术六年级上册《水墨画动物》精美教案水墨画---动物主备人罗晓燕。
学科美术年级六年级。
课型： 欣赏、造型、表现课时安排： 一课时
一、课题的产生：
在《小学美术教学大纲》中明确指出，小学阶段“体验画的笔墨情趣，临摹画。”而现在的学生多数对水墨画接触地比较少，不会欣赏，更不会画。美术课本中，每学期水墨画的内容也只有一两课。
基于这样的现状，我认为：在完成好教学大纲规定内容的前提下，结合地方特色，加大对水墨的欣赏和绘画教学的实践。这是教学发展的一个方向，对老师也是一个挑战。
二、课堂教学指导思想：
动物是人类的朋友，也是学生熟悉和喜欢表现的对象。通过指导学生学习并大胆运用水墨画技法，表现与众不同的动物形象，感受水墨画的独特美感，从而提高学生的水墨表现技能，帮助学生逐步树立与动物和谐相处的环保意识，促进学生审美创造能力和健康心智的形成。在欣赏中，提升学生的美术素养，会欣赏水墨画；在作画中，让学生在水墨游戏中探索笔墨技巧，培养学生的绘画能力。
三、教材、学情分析：
想要完成一件水墨画动物作品，需要具备动物和水墨画等方面的知识和水墨画表现技能。因此，本课就充分利用学生带来的动物**，引导学生有序观察，分析交流，加深学生对动物主要特征的认识和把握。同时，利用学生的好奇心和爱表现自己的内在需要等作为动力，引导学生赏析范作，结合教师演示，大胆操练，自由创作，让每一个学生都能收获学习水墨画动物的新体验和新惊喜，丰富每一个学生的水墨画视觉审美能力和表现能力，不断增强民族自豪感，促进学生个性发展和群体提高。
六年级学生对动物有一定的亲近感，对动物的主要特征已有所了解。（2）对水墨画工具和材料的性能和使用方法已有一定的认识和掌握，积累了一些感性经验。（3）学生思维活跃、想象丰富、好奇心强、爱表现自己，喜欢按照自己的想法表现画面，但耐挫折能力和学习持久力不强。
三、教学目标：
知道水墨画的特点。
会运用水墨画的用笔和用墨的方法，初步掌握用点厾法来画动物。
激发学生对民族传统画种的热爱，陶冶艺术情操。提高学生爱护小动物，爱护大自然的意识。
四、教学重、难点：
用笔用墨的技法。
动物的外形、姿态、结构。
五、教学准备：
大白云、小狼毫、墨汁、宣纸、笔洗、毛毡（可以用吸水的报纸代替）、调色盘，建议每人准备一小块湿抹布。
六、课时：一课时。
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