公开课教案。
时间：2010年10月26日。
地点：四年级教室。
学科：数学。
年级：四年级。
授课人：吴尚香。
课题：笔算乘法。
课时安排：第三课时。
教学目标：1.使学生把握三位数乘两位数因数中间或末尾有0的笔算乘法，能正确地进行计算。
2.培养学生类推迁移的能力和口算的能力。
3．理解“速度×时间＝路程”并会应用，掌握速度的表示方法。
教学重点：探索三位数乘两位数因数中间或末尾有0的笔算乘法。
教学难点：理解三位数乘两位数因数中间或末尾有0的笔算的算理。
教学过程：一、复习导入新知。
1.口算：20×2= 18×20= 240×2= 150×3=
2.笔算：105×3= 208×2= 209×4= 说一说笔算的方法是什么？
3.这节课我们来继续学习笔算乘法。
板书课题：笔算乘法。
二、新课讲解。
学习例2问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？
板书课题补充；三位数乘两位数。
1） 160×30怎么计算出正确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。
2） 106×30﹦ 这道题又怎么计算呢？
三位数乘两位数笔算的方法是什么？两位数乘法，先用一个乘数个位上的数往乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。
三、练习。书后做一做220×40= 160×60＝ 360×25＝ 580×12＝
四、回顾整理：
今天你都学会了什么？有什么收获？
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