《家乡是喜与忧》教学设计。
第一课时】学习目标】
1．通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，进一步了解并体会我们的家乡的发展带给人们物质生活条件的巨大改善。
2．感受家乡前进的步伐，产生自豪、热爱之情。
3．学会利用多种形式调查讨论。
学习重点】通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，进一步了解并体会我们的家乡的发展带给人们物质生活条件的巨大改善，产生自豪、热爱之情。
学习难点】前期调查活动方案的制定。
学习过程】1．请收集一些家乡的老**，说说与现在有什么变化。
2．请你针对家乡某一方面近40年来的变化做一个小调查。
调查前，请同学们确定主题和调查方式，然后以假日小队形式进行自主**及调查。你也可以利用以下调查方案，参与到认识家乡的活动中吧！
调查方式：登陆家乡所在地的**公众信息网，收集家乡建设的信息。
通过询问家中长辈所经历的家乡发展变化。
可观察方便人们文化设施建设（公园、广场、图书馆等），也可观察方便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等）。
家乡的发展》小调查。
3．通过你的调查，我们看到了家乡的发展变化，人们生活水平的提高。对此，你想用哪些词语来形容家乡的发展呢？人们是怎样看待家乡的发展的呢？
第二课时】学习目标】
1．通过访问、调查了解家乡的发展建设，明白，爱家、爱校、爱社区也是爱家乡的具体表现，积极面对发现的问题，策划交流家乡发展建议书。
2．激发主人翁意识和责任感。
3．学会利用多种形式调查讨论。
学习重点】通过访问、调查了解家乡的发展建设，明白，爱家、爱校、爱社区也是爱家乡的具体表现，积极面对发现的问题，策划交流家乡发展建议书。
学习难点】积极面对发现的问题，策划交流家乡发展建议书。
学习过程】1．在上节课的家乡建设调查中，除了家乡的发展，你有发现一些不可忽视的问题吗？请列举出来。（至少三个）
2．家乡在发展建设过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题我们不能回避，我们可以从哪些方面为家乡发展出力呢？
让我们一起为家乡的发展提出建议。
家乡发现建议书。
品德与社会四年级下册《家乡的美景家乡的人》说课设计
你们好！今天我说课的题目是 家乡的美景家乡的人 它选自新课标人教版教材四年级下册第一单元的第二主题。下面，我从教材 目标 教学方法 公开课教案 板书设计 课堂教学的亮点等几个方面来谈一谈我的教学思路。一 教材分析。爱国主义在小学教育中十分重要，爱祖国从爱家乡开始。根据儿童生活范围的扩展，他们越来越多...
四年级下册劳动与技术《玉兰花》教学设计
设计者 余瑶 2012年3月5日。一 教学目标 1 认识 了解玉兰花，会欣赏玉兰花盛开的美景，激发学生观赏美的能力。2 通过制作 玉兰花 立体纸绳制品，让学生掌握盘 绕 包 粘 贴等技能，并在此基础上，用辫子绳制作其他别致的花。3 在评价 赏析 交流的过程中，提高学生的技术素养，培养创新能力。二 教...
合理消费教学设计四年级下册道德与法治 人教部编版
合理消费 教学设计。课时安排 3课时。第一课时 教学目标 1 通过本课学习，要知道合理消费，有效的用钱。2 学会用科学的方法理财。3 会做家庭理财的一份子，养成不攀比的好习惯。教学重难点 合理消费，不攀比。教学过程 一 情景导入 小明买东西，大肆浪费现象，让学生说一说，这样做对吗？教师相机导入，明确...