四（1）班上册科学教学计划。
曹金霞。一、班级情况分析：
四年级（1）共有45名学生，这部分学生基础较差，学习上比较懒惰，不太注意积累好的学习方法，不能积极主动的去进行科学**活动，学习积极性不高，需要想办法改善他们存在的消极学习问题。
二、教材简析：
小学四年级科学上册教材是以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导，以建构主义为重要的理论依据，按照《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准》的基本理念、目标和要求来编写，这册教材着眼于学生终生学习的愿望和能力，着眼于未来社会对人才培养和发展的要求，着眼于学生科学素养的形成和主动发展，全面体现科学课程改革精神，全面推行素质教育。
本册教材注重各部分的知识联系，培养了学生的观察能力，实验能力，归纳能力和演示能力，一共21课，分四个部分：一、旗杆和影子（1——5）课，涉及简单机械，方向和影子；二、寻访校园的动植物（6——10）课，内容涉及到动物的观察与**；三、明天的天气（11——17）课，内容以风雨为主线；四、我们在校园运动（18——21）课，内容都是让学生从运动入手**人的身体的科学奥秘。
三、本学期教学要求：
1、让学生通过校园动植物的研究，对所采取的**方法加以总结、丰富、发展，并不断运用到今后的科学**活动中。
2、利用学生身边熟悉的天气去认真地观察、研究、发现问题，并想办法探索其中的奥秘，感受身边处处有科学，进而激发学生对周围世界产生强烈的好奇心和**欲望。
3、引导学生深入细致地进行观察与研究，培养学生观察、描述实验，对数据分析与综合等方面的能力。
4、引导学生获取有关天气的科学奥秘，了解风雨的形成。
四、教改措施
1、培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，增加学生对大自然的情感。
2、加强观察、实验、思考，使学生对所学知识有一个比较系统、全面的认识。
3、大胆放手，以学生为主体。
4、利用一切可利用的条件，加强直观教学，增强学生对事物的感性认识。
5、实施实验操作。例如：说明自然界中风是怎样形成的，声音的产生，蒸发、沸腾、凝结等的实验。
6、注意通过实验发展儿童智力，培养儿童的能力。
7、让学生多动手，亲自实验广泛合作讨论。让学生多联系实际，并且将实验应用到实际中。
五、教学进度表。
一、旗杆和影子。
1、我们又长大了
2、升旗台在**。
3、国旗是怎样长起来的。
4、旗杆的影子。
5、影子为什么会变化。
自由研究。2、寻访校园里的动植物
6、校园里有哪些动植物。
7、观察一棵树
8、小动物的家
9、观察蚂蚁
10、更多的小动物
自由研究 3、明天的天气怎样
11、今天的气温是多少
12、追寻风的足迹
13、是谁制造了风
14、云的观测。
15、下雨啦
16、雨下的有多大
17、明天的天气怎样
自由研究 4、我们在校园里运动
18、运动前后。
19、运动与呼吸
20、运动与心跳
21、运动与大脑
自由研究
四年级科学教学工作计划
2016 2017学年度第一学期。驾岭中心学校张学社。本学期我带四年级班的科学课。为了圆满完成本学期的教学任务，现制定计划如下。一 班级情况分析。步入四年级的学生，经过了一年的科学学习，学生对科学课的学习已经有了一定的认识，求知欲和参与科学活动的愿望也明显增强。学生已掌握了许多关于科学方面的知识，对...
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科学四年级教学工作计划
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