河东寄校班主任工作经验交流。
材料王志光。
尊敬的各位领导，老师：大家好！今天我要做一个关于班级管理与教导学生的发言，我总觉着自己所做的事情很平常，很平凡。
唯有让我感到值得一说的是：一学年来我这个班学生的整体素养，成绩有较大的进步；班风、学风有很大的转变，值周评比成绩连续半学期第一，学习成绩也在中考中名列前茅。这一切与学校各级领导的关心，指导和大力支持分不开，也和全体任课老师的共同努力，互相配和，密切合作分不开，在此我深深感谢他们对我们的支持。
在班主任工作中我非常重视“爱心” 这个词眼。我认为“爱心”是成为一名教师乃至优秀班主任的前提。“爱心”让我热爱班级，热爱学生。
我想不起自己如何具体爱国，如何爱校。但我十分清楚自己怎么爱这个班级，我给这个班级取名为“快乐成长族”所有同学都是班级的主人，包括我，我们把教室收拾成大家喜欢的样子，我们有自己的承诺，制度，更有自己在班里的责任，所有任务都由同学们自己分工，负责。班内所有事情均由大家商量决定，并有严格的保障制度，这样同学们即热爱自己的“家”，又关心自己的事。
当然即使这样，事情还是会有的，时常会有学生违反班规校规的突发事件，在我看来班主任的工作中三四成精力要花费在对违纪学生的处理上，学生不可能不犯错误，关键是适当的适时的处理，让他们认识到错误，并改正错误，在处理学生错误上要宽容大于责备，如果对学生心有“爱怜”学生错误可能通过开导和教育来弥补和改正的，而且能够很有效的杜绝，学生错误是每周班会的常鸣钟，通过班会既可教育本人又可告诫其他学生，让他们从中吸取教训。
另外律处分也是十分必要的，通过每周每月学生纪律考核量化，让同学以守纪为荣，违纪为耻作为德育标准。让他们为错误付出后悔的代价。
勤”又是作为班主任的第二法宝，“去教室要勤，去宿舍更要勤。要一有时间就和学生‘泡’在一起，“勤”于交流，“勤’’于教导，“勤’’于动脑解决问题，“勤”于了解学生的困难，了解他们的思想动态，这样就赢得了大家的尊重，信赖，我与同学之间就有了一种强大的班级凝聚力。而且我在班级里也乐于承担责任，班级事务，自己努力与大家共同去做，地上的纸屑，歪斜的桌凳，我就能弯弯腰，动动手，学生们看在眼中，潜移默化着。
管理方面，除了民主班级制度约束，我们还有‘值周班长’即一日班长，各位同学轮流担任这样值日班长即感光荣又有责任一天时间正好能让他们在新鲜感中负责度过。同学们即锻炼了自己的管理观察能力又深刻体会出班干部的辛劳，如此一来大学都形成了‘人人为我，我为人人’的无私奉献。以班为家的光荣心，责任感。
通过以上措施，我班同学形成了互帮互助，和平相处，学习生活表现出轻松，愉快，快乐。这也是我期望的效果。
河东寄校班主任工作经验。
交流材料 王志光。
班主任工作经验交流稿班主任工作经验交流材料
班主任工作经验交流材料。小学班主任工作经验交流材料。各位领导，老师，大家好！从师范毕业走进校门，我便担任班主任工作，在这25年的工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。感谢领导提供了这样的一个机会，让我们互相学习，交流经验。其实在座的每位班主任 每位老师都有自己独特的教学方法 管理经验。六年级是小...
班主任工作经验交流
做为一名普通的小学班主任老师，我从内心深处感觉到这是一项艰巨而繁琐的任务。要做好班主任这一本职工作，前提是要自己心中有爱，因为，爱是教师职业道德的核心，所以要爱班集体中的每一个孩子，尤其是后进生，今天我谈的话题主要是如何转化班级里的后进生。每个班级总会有一部分后进生，他们是最令老师们伤及脑筋的弱势群...
班主任工作经验交流
龚家湾小学 今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。所以，无论班级考试成绩好还是不好，我觉得学校都应该给我们提供介绍经验的机会。我的经验如果用一句话概括的...