各位领导、各位同仁，大家晚上好！
首先得感谢学校给我一个汇报工作的机会，给我一个向一直支持我们八（12）班、关心八（12）班的各位表达谢意的机会，感谢你们对我工作上的热心指导和生活上的帮助，使我顺利走出困境。前些天，当我接到戴主任传达的发言通知时，当学生相处的点点滴滴又一幕幕呈现在眼前，每一幕都让我感慨万千，心情久久不有平静。但要我组织一篇象样的发言稿，却有点困难，一是没有写稿的功底。
二是因为我真的还没有像在座的一样科学、系统的管理经验。所以我今天只是就我工作中印象最深的几个片断跟领导、同仁作个汇报：
我要汇报的第一个让我难以忘怀的工作镜头，我就将它叫做“一个‘称呼’的力量”吧。
融入一个集体，激发集体荣誉感，让它成为个体前进的动力）
1、学生要求改变称呼的要求。（学生有荣侮与共的意识，这是集体荣誉感的一个表现）2、墙报（每一位同学在这展示班级风貌的墙报中有自己的努力和付出，所以他们感觉到了成功的喜悦。）
我所说的这些其实都是一些微不足道的小事，我们很容易做到的。但它的作用却是不可小视。在农村中学做了很多年的班主任，我每带一届学生，都会有这样的体验，一个再差的班级，只要从集体荣誉感这个角度下手，都有收到很好的成效。
因为激发学生的集体荣誉感是最方便快捷的，跟提高他们的学业成绩、个人的品德修养比较起来要容易得多。它能很快的让学生感受到成功的快乐。而快乐的感觉很快也会成为他们个体前进的动力。
接下来要说的是我做班主任的一贯做法，叫“与其听我说，不如看我如何做”
以行动感化学生，树立尊严，摒弃威严，以人格魅力征服学生）
人们常常用“润物细无声”来形容班主任工作，以前的一位老同事也说过，一个班级的学生的表现往往能反映班主任的性格、作风。我也深信这句话，所以我常把“与其听我说，不如看我如何做”这句话放在嘴边。事实上我也是这样做的。
例如1、跑操中我将自行车扶起。学生知道了捡起垃圾，学会了吃晚饭关掉电灯，2、打扫厕所的事（一个特殊的接待），责骂不如示范给他们看。3、上课不接手机。
学生学会了上课不做与课堂无关的事。学会了专心做一件事，不可分心。
我其实是一个性格比较急躁的人，在以前的学校也是以严厉而出了名的，一对学生不满意就大加训斥，结果是收效甚微，甚至还被不少的家长告了状，给学校领导也增加了不少麻烦。这些经历也使我认识到以严厉而形成的威严很难充分发挥作用，而且会引起他们的反感，心理上与老师产生距离。于是我在与学生相处的时间里，总是以自己的行为来影响学生。
以这些做法尽量在学生面前表现出一个完美的老师形象。以有尊严的形象出现在学生有眼里，让学生地我们产生道德肯定、知识折服和感情依恋。这样，我们班主任的常规训导也不是一件难事了。
下面跟各位说说第我的班会课：“请你画个圆”
做一个有心人，细心捕捉每一个细节，随时给学生上一堂生动别致的班会课）
这是我的第一堂班会课，在这堂课上……（画圆请学生自已体味出规距的重要）。
学生进教室，向前走，有目标，走的快；向后走，没目标，走的慢。我抓住这个机会，告诉同学们学习、生活目标的重要性。
现在学生听惯了家长的唠叨和老师的大道理，把一堂班会课用来向他们灌输道理或简单的说教很难有成效，所以，不如做一个有心人，用心去捕捉发生在他们身上的每一个细节，随时给学生一堂生动别致的班会课。这样的效果比集中说教要好得多。
下面这个叫“温暖学生心灵的一壶开水”。这是我认为之所以能让班级学生发生改变的根本原因。
传递爱的接力棒，让学生学会关爱、学会感恩）
向学生伸出爱的接力棒，让学生在被爱中学会爱。
在八（12）的讲台旁，会准时放上一壶开水，那是我每天为学生打来的开水，这是因为有部分同学咳嗽，我为了给他们润润嗓子而专门放置的一个开水壶。可就是因为这壶开水，我们班开始了生爱师、师爱生的爱心接力赛。我以一颗爱心换醒了53颗爱心。
这之后，我的细小的关心继续着，而孩子们的爱心回报也是数不胜数，记得……
怀里的蛋糕、讲台上的冻疮膏、短信中的腰疼便方、喉咙片、牛奶等不可胜举的事例。）
2007年的一个特困学生在教师节到校给老师个问好的事情。
而这爱的接力棒还不只是在我们师生之间，家长打来**时常说，“谢谢你王老师，我的小家伙现在怎么怎么样了”我知道，我这一棒已传到家长那里了。学生回去知道了做家务、知道了关心、体贴家人，更知道以自己的学业成绩来回报家长的辛劳。
后进生工作是我们这个班级工作的难点，最后我就谈谈这个问题吧，我还是以一个工作片断来说说吧！（出示“我也想……”投影）
这个办法专门针对一些后进学生的，对我们这个班来讲，这是必须常用的办法了。
寻找和放大亮点，鼓励后进）
苏霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育”，我想，这对“后进生”也同样适用。激发后进生内心向上的愿望和信心，他们才会出现持久的进步。
我们班的某某某是一个已经完全丧失了信心的同学……1、两个后进生的故事（后进生也有向前进的内在要求）2、跑操队列形象提振士气。3、让学生给我发qq，传文件，在做事的过程中学生也有了成就感。一旦后进生的信心被重新燃起，那么进步也就是必然的了。
各位领导老师，自来到初级中学，我就是学校的一份子，我就时时想着我是八（12）的班主任，时时尽一个班主任肩上的责任。今天的发言，我会把它当作一次鼓励，我相信，在各位的一如既往的支持和帮助下，我会把工作做好，向学校、家长、社会交上一份满意的答卷。刚才说得有点乱，也有点多，耽误了大家不少的时间，谢谢大家！
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