校园教科室工作计划

校园教科室作业方案。

一、指导思想：

仔细贯彻县教研室告诉、定见和精力，杰出质量立校与科研强校的指导思想，以“用作为换位置、用效果换庄严、用贡献换形象、用今日换明日”的信仰，以进步教师专业化本质和进步教育教育质量为方针，以课题研讨为要点，以讲堂教育为基点，以新课改实践为突破口，强化质量认识、变革认识，谨慎务实，迎难而上，施行精细化办理，把我校教研组成造、教师队伍培育和教育科研作业进步到一个新的层次。

二、作业思路。

以质量建造为中心，以教研组成造为依托，以教育科研为突破口，推行教师自我展开规划，全体进步教师队伍教育教育科研水平；改善教师点评办法，以教师的展开为本，充分调集教师的作业热心，激起教师的潜能，尽力打造一支师德崇高、观念先进、事务精巧的教师团队，完成教育质量快速安稳的进步，进而完成中心校跨越式的展开。

三、作业方针：

1、结实建立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念。尽力创设教科研空气，尽力打造教研型教师，科研型校园。

2、加强教研组、备课组的标准化、准则化建造，发挥组长的和谐功用。

3、持续做好新教师的培育作业，架起敏捷生长舞台，发挥骨干教师效果。

4、进一步使教育科研接近教师、走进讲堂、重视学生，尽力使我校教育科研作业特征化，教师教科研状况个性化。

5、强化学习教育教育理论知识，强化“教育反思”这一契合中小学教师实践的举动研讨办法，促进教师专业化生长。

6、加强课题研讨，标准课题办理。根据已出台的(2016年10月大学生入党活跃分子思想报告)《岳会集心校园课题办理准则》，严格执行课题办理“月查看”准则，做到每一次查看有记载，有反应。使我校的课题办理进程进一步走向标准。

7、仔细做好各级各类**、事例等搜集评选作业，使之与持续教育学分相挂钩，然后进步教师参与教科研的活跃性。

8、标准校本训练，根据上级文件精力，活跃有效地学习校本教研相关书本，仔细做好校本教研作业，圆满完成训练使命。

四、首要作业：

1、清晰安排形式，加强教科研办理准则建造。教科室建立“教育副校长——教科室主任——教研组长——备题组长——教师个人”五***体系，经过安排机构的健全使校园教科研使命层层执行，责任清楚，构成一套疏通的教育科研办理网络，使教育科研作业落到实处，进一步加强对展开教科研作业重要性的宣扬力度，加强教科研作业的导向性。本学期教科室在校园的全体作业指导下还将修订、拟定出一系列教科研规章准则，构成教研作业办理系统化、标准化、科学化，以确保教科研作业的顺畅有序、活跃地展开。

2、加强教研组、备课组成造和教研活动的办理，拟定教研作业准则，做到“五定”(守时、定点、定要求、定内容、定中心发言人)和“三有”(有方案、有记载、有总结)，展开灵活多样、讲求实效的教育研讨活动，要重视调集教师的活跃性，加强对青年教师的培育。

3、执行听课评课准则，有必要保质保量。中级以上职称的教师每学期听课不少于15节，其他教师每学期听课不少于20节，校园行政领导、教研组长听课不少于20节。听课后，应仔细参与评课，写好听课分析并及时与执教者交换定见，教科室将定时进行听课记载查看，坚决根绝抄袭造假现象。

本学期持续加强随堂听课，持续采纳教师彼此“开门听课”的办法监督、查看教师讲堂教育情况。

4、标准课题研讨进程办理，活跃实践微型课题研讨。

课题研讨要做到“两个有利于”，即有利于进步教育质量和有利于教师的展开；要契合“三个要求”，即有安排(课题组长负责制)、有方案总结(每学期有研讨方案和总结)和有研讨进程(在3月左右展开一次课题研讨展现活动);要到达“两个意图”，即有实效能推行和有效果能结题。

大力展开微型课题研讨，标准进程办理，一致制造课题申报表，依照立项批阅、分段研讨、效果展现和报告结题的程序进行。学年结束时，教科室安排课题点评小组对请求结题的课题进行考评，发放结题证书及相关奖赏。

5、持续施行有特征“青蓝工程”，进步教师主体的水平。

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