教学目标。
教学重点教学难点课时分配教学准备教学方法教学环节师生交流引入情境。
质疑点引明确目标自主**经历感知。
合作交流观点整合。
体验感悟延伸发展。
执行时间。1．了解添画的基本方法，掌握如何使**内容与添加内容统一的相关知识。
2.利用**情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
3.通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。根据**情境添加内容，学习简单的添画方法。
使内容与环境尽可能统一2课时挂图。
观察、分析、小组讨论、合作交流。
教学过程我的修改。
1.提示学生集中注意力，准备好学习用具。2、组织学生欣赏**，汇报收获。3.板书课题：添画。
1.看到课题，你想知道什么？2.学生质疑，确定出学习目标1.了解**内容，为添画做铺垫。
2.阅读教材(介绍、分析、欣赏**内容)3．教师揭示课题：添画。
4．出示**，组织同学分析画面情境，讨论问题：
1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。(2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5**教学课件，根据**内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与**情境相统一，解决教学重点。
6．看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1)你喜欢哪一幅作品？为什么？
(2)说一说制作方法。7.组织师生共同演示：
在前一张展示**中完成添画内容。8．作业：总节数1
第一课添画。
要求：根据你自己选的**内容进行添画练习，注意**情境与添画内容的统一。
第1课添画。
**。板书设计。
添加。近大远小。
添画构图美观。
添画第2课时执行。
总节数2时间。
教学目标1.在实践中练习添画2.采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。3.让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。教学重点练习添画。
教学难点布局合理、构思大胆教学准备材料挂图。
教学方法情境与合作交流相结合。教学环节教学过程我的修改师生交流1.歌曲引入《我是一个小画家》（欣赏）引入情境2.听后有何感想？
质疑点引1.上节课我们学习的是什么？明确目标2.齐答。板书课题自主**1.由学生出示画面。
经历感知2.然后小组讨论交流添画内容。
3.老师辅导。
1)能否巧妙**。
2)**内容与添加内容是否统一。
3)添画构图是否美观。
4)注意近大远小的关系。
合作交流1.学生讨论怎样添画。
观点整合。体验感悟延伸发展。
2.汇报。1.大屏幕展示各自准备的资料、cd、vcd、**、添画故事，2.比比谁的资料最生动画面最美3.小结。
通过今天的学习，同学们掌握了添画的方法，能够快速合理的添画。但还要注意画面的整洁。
第1课添画。
1.构思。板书设计2.布局3.添画。教学反思。
五年级上册美术教案拼贴添画
13 拼贴添画。一 教学目标。1 知识与技能。学习拼贴添画的方法，巧用各种纸材，灵活运用其中的肌理或花纹图案，打破时间和形的序列重组拼装，添画相应的背景 色彩和内容，突出新主题，创新表现作品，从中感受其艺术形式美。培养学生的创新思维能力和构思画面 完善画面的能力。2 过程与方法。运用对比观察 选择 ...
二年级美术下册点
二年级美术下册点 线 面说课稿苏教版。材。教材分析 点 线 面 是苏少版小学美术课程标准教材第4册第10课内容。它是整套教材中以双基一条线展开的编写内容之一，相关双基内容还有 七彩生活 圆圆的世界 方方的物 找找三角形 点彩游戏 原色和间色 黑 白 灰 近大远小 退远的色彩和变化的笔触 等组成。点 ...
人教版美术二年级下期
人教版美术二年级下期 瓜果的想象 教学案例与评析。一 教学设想。瓜果的想象 一课是利用不同瓜果不同的外形 肌理 色彩让学生展开丰富的想象，通过挖 切 刻 插接进行造型设计。提高学生的审美创造能力，激发学生美化生活的能力。二 教学目标。1 激发学生热爱生活的情感。2 让学生掌握瓜果想象作品的制作。三 ...