长水乡初级中学。
2023年6月 30日。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。我校本着“先做人，后读书”的教育理念，积极创造优化、美化、净化的校园环境，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，活动取得了显著的成效。
一、领导重视、措施到位。
学校领导班子对活动开展高度重视，多次召开专题会议研究此项工作，在原先校园文化的基础上，进一步加强巩固，再次确定校园文化的主题“ 河洛文化—— 河图洛书” ，全校师生进一步投入到校园文化建设活动的热潮中，重新制定校园文化建设活动的具体方案，多次召开领导班子会、教师会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣传，使广大师生充分认识到校园文化建设的重要性和必要性，从而营造了良好的活动氛围。
二、校园育人文化建设。
外墙以板报、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
1）校容校貌整治及绿化美化。校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。硬件建设，投资1.
3万元购买办公桌椅改善教师办公条件；我校在校园环境建设方面下了大力气，种植月季、黄杨小叶女贞，并对花池进行松土修剪，宿舍楼前栽了梧桐树；投资2000余元，对校园花池边及教学楼、宿舍楼及各教室办公室进行修补，利用取暖费对教室门进行更换，教学楼栏杆进行刷漆，教学楼眉沿进行涂黄色，大门宿舍楼门进行刷新。如今校园绿树成荫，花团锦簇，整洁干净，环境优雅。
2）室外环境布置。制作喷绘，内容丰富多彩，涵盖各学科知识，使学生在校园的每一个地方都能受到知识的熏陶。校园走廊制作世界地图、中国地图丰富学生的课外知识，投资3000余元制作各种喷绘300余平方，最显眼的位置迎碑墙正面制作大型喷绘校训、及三风校风、教风、学风，背面制作大型喷绘办学理念、校长寄语、教师誓词学生誓词。
教学楼前，教室外墙上制作各种激励性标语，一楼教室门口墙上设宣传河洛文化标语，教学楼栏杆书写醒目“教育改变命运、学习充实人生、知识创造财富”的办学目标，楼梯口左右书写激励口号，东边自信是前提，理想是动力，方法是桥梁，拼搏是关键；西边办公室门口书写学会做人学会求知学会劳动学会生活学会健体学会审美；二楼拐角处书写激发潜能超越自我方法是桥梁拼搏是关键；教学楼东墙设政史地文化墙，西墙设为语文文化墙。教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；教室窗台下制作了各种唐诗宋词各种文学、奥运知识，办公室悬挂“认真就是水平、实干就是能力”的校训和“博学、敬业、严谨、执着”的标语，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；实验楼一楼设标语女儿墙书写‘加强教学管理、创建和谐校园”的文化建设指导思想；二楼设两条喷绘。实验楼窗台下制作了理化常识性知识。
投资1000余元教学楼主干道安装展板两块，是校园文化更加丰富多彩。
2）班级环境布置。各班主任将班级进行自行命名，门上张贴班级文化，门口制作班级命名及寄语，口号。教室大胆将“三表—制度”（时间表、课程表、座次表、班级制度）张贴在各班教室门前，室内布置学校进行统一规划，黑板正上方有符合五星红旗及学风标语，教室左右两墙统一张贴自编喷绘标语，教室后墙设书法评比专栏，主墙面为“学习、安全板报”宣传，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设要切合实际性，凸显主题，个性鲜明。
3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置，宿舍二楼拐角处制作大型喷绘对学生进行青春期教育。窗台下制作脑筋急转弯、体育运动常识。
4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：
“温馨提示大小便入池”、 不能随处小便，不能小处随便”“向前一小步，文明一大步”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示，厕所外墙制作青春期教育。
5）各办公室文化建设。根据各办公室工作职能，确立了相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。
6）运动场展现****特色。充分利用自身优势，充分发挥其特色作用。利用机会积极争取球篮一副和乒乓球篮一副，丰富学生的课外生活，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的温馨的“家园”。
三、校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
1）充分利用周会和班会，对学生进行日常行为规范教育，养成教育，感恩教育，爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度。
2）充分利用当地河洛文化优势，把河洛文化作为地方教材引进课堂，激发学生对当地文化的兴趣，培养学生热爱家乡的情感。
3）不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的**铃声，课前进行温馨提示，课余时间要**轻松欢快的**或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
4）积极开辟第二课堂，定期举办歌唱比赛和运动会，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。
5）激发学生对体育运动的爱好，认真做好阳光体育大课间活动，学生进行眼保健操、广播体操教学，自编道具穿插于活动，充分利用大课间20分钟，下午课间活动30分钟。
6）充分利用中华经典诵读机会，调动师生积极性，积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。学校设有图书室，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
7）认真做好学生校园明星评选宣传工作。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。
8）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；用每周四45分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一本业务学习、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。
通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，打造长水乡中自身特色品牌文化校园。
四、校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，学校制定中长期发展规划及保障措施；制定了教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。同时，我们还将校本教研工作单独提出进行专项管理，旨在重视并以此为突破口，努力实现“立足长水、辐射乡村、影响全县”的宏伟目标。
五、校园文化建设的效果。
1、环境优美了：花园小径，绿树成荫，趣味盎然；休息时间学生家长、老百姓光顾的多了；往届学生、校友回来摄影留念的多了，都说学校这几年的变化太大了。
2、学生懂事了，寝室规范了，学生文明了……我们体会到了环境育人这一真谛，更加认识到校园文化建设的重要性。
当然这些都是显性的，更重要的是对良好校风、班风、学风的建设起到了积极的推动作用，正如这句话所说“花香时时修人性，绿篱道道筑爱心”，所以说校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生**、成才。我们相信，在上级领导的大力支持下，以新农村建设契机，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。我们将继续努力，为学生的健康成长，为全面推进素质教育进一步创建文明怡园、人文学园、活动乐园、平安家园，努力建设具有农村特色的校园文化。
长水乡初级中学。
校园文化建设总结
学校本着 面向全体 全面发展 整体优化 提高素质 的办学目标，以课改为载体，以 乐教 乐学 乐管 为策略，以师生的发展为本，加强校园文化建设，不断营造 文化育人 的校园氛围，让校园时时处处充满浓浓的文化气息。一 建设美丽校园，优化育人环境 为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校...
校园文化建设总结
校园文化是学校发展的内在动力，它渗透并影响学校发展 管理和人际关系等所有层面，是学校可持续发展的重要保障。一 现状分析。店坪小学是一所历史老校，近年来，学校发展迅猛，学校办学硕果累累。从学校开办伊始至今，实现了办学的跨越式发展。校园文化建设也不断完善，但还没有建立起系统化 特色化的校园文化体系。主要...
校园文化建设总结
第一篇 校园文化建设总结。奓山中学校园文化建设总结。一 基本认识。1 习惯不养成，一切等于零。2 教育家魏书生说过 教育就是培养一个人的良好习惯 3 从素质教育角度符合健身益智，活动增智，读书益智的素质教育要求。4 实际调查发现 许多成绩落后的同学往往是道德行为习惯相对落后。基于这种认识，把校园文化...