几年来的办学实践，我们形成自己的办学思想，那就是以“美”立校、以“美”育人，让学生在学校感受到文化之美、文明之美、艺术之美和健康之美。那么围绕一个“美”字，形成了五个特色，可以概括为五个字：“诗”、“书”、“礼”、“乐”、“健”。
诗”是指开设古诗文诵读的校本课程，“书”是指营造书香校园的氛围，这两项举措呢，是让孩子感受经典爱上读书，感受文化之美。
学校教学楼一层我们设计的古诗文长廊，上面是按照朝代选取的有代表性的中华民族的经典诗文。它被设置在孩子们活动的楼道里。每一天在它旁边走过，孩子们就像在五千年的文化长廊里穿越，更像翻阅一本文化经典的大书。
希望六年小学的时光过去，这些民族文化的经典能够深深地留在孩子们的心田。
我们不但在环境育人上做文章，而且学校专门开设了古诗文诵读校本课程，让三字经、**规、唐诗宋词的诵读活动走进了课堂，实现了人人诵读，天天诵读。在全员诵读的基础上，我们成立了诵读社团，求兴趣的同学们还可以在这里诵读感受祖国的文化之美。学生们背古诗、演古诗、画古诗、唱古诗，诵读走进课堂，环境又延伸了课堂，经典文化真正走进孩子的心灵。
诗文诵读”特色与第二个特色“书香校园建设”相结合，环境布置力求清新高雅、底蕴丰厚，既体现教育性又实现学生的参与性，让经典的诗文和浓浓的书香带孩子们感受文化之美。所以我们在学校教学楼的东侧设置了读书长廊“好书推荐”、“名家赏析”、“作家简介”、“名家格言”等都让学生徜徉其中，不能自拔。
我国是一个具有五千年灿烂历史和辉煌文明的礼仪之邦。礼仪教育是学生德育和习惯养成教育重要的内容和切入口。那么以什么为载体呢，我们选择了只有1088个字但却内涵丰富的《**规》作为礼仪教育的范本，开展一系列的礼仪教育，让学生习得文明之美。
二楼我们建设了文明礼仪长廊，结合开张文明礼仪教育，让学生在走廊里感受礼仪之美。
注重礼仪修养是中华民族的传统美德。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。我们在校本课中让学生诵读**规，利用班会、品德与社会课、综合实践课、少先队活动、家长学校等多种渠道，开展讲礼仪故事、创编礼仪三字经、礼仪争星等活动加强对学生的礼仪教育。
灵活多样、丰富多彩的礼仪教育活动，古诗文诵读活动积淀起丰厚的文化底蕴，高雅清新的环境氛围的熏染，使我们的孩子们渐渐地变得有礼有节、温文尔雅，展现新时期少年应有的风采。
早在2023年我们就开始管弦乐进课堂的探索，历经十余年的发展，开设了小提琴、大提琴、管乐、打击乐等多个梯队，因此我们三楼成为了我们的艺术长廊。管弦乐的学习和训练，不仅培养了学生乐器演奏的技能，陶冶了情操，还培养了学生感受美、鉴赏美的能力。
艺术教育的开展使农村的孩子们足不出户也能感受到艺术之美，让艺术的种子在孩子的心灵萌芽。学校排演了《春节序曲》、《北京喜讯到边寨》、《红旗颂》等经典曲目，多次获得唐山市器乐大赛、路南区艺术节一二等奖，先后参加抗震二十周年纪念、社区汇演等公益演出二十余场。
美的教育讲究的是内外兼修，光有文化的内涵和艺术的修养以及文明的礼仪还是不够的，还必须有强健的体魄和漂亮的形体，因此在坚持开展阳光体育、开展丰富的体育大课间的活动的同时，我们将学校的品牌活动确定为全员健美操训练，同时成立了健美操小组，让孩子充分享受体育的健康之美。并且我们在学校西院墙彩绘了健美操形体图案，丰富了学校优美的环境。
今后老谢庄小学将继续坚持“以美立校以美育人”的思想和“诗、书、礼、乐、健”的办学特色，注重内涵发展，力争把校园文化建设的更好。
校园文化建设总结
长水乡初级中学。2012年6月 30日。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。我校本着 先做人，后读书 的教育理念，积极创造优化 美化 净化的校园环境，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，活动取得了显著的成效...
校园文化建设总结
学校本着 面向全体 全面发展 整体优化 提高素质 的办学目标，以课改为载体，以 乐教 乐学 乐管 为策略，以师生的发展为本，加强校园文化建设，不断营造 文化育人 的校园氛围，让校园时时处处充满浓浓的文化气息。一 建设美丽校园，优化育人环境 为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校...
校园文化建设总结
校园文化是学校发展的内在动力，它渗透并影响学校发展 管理和人际关系等所有层面，是学校可持续发展的重要保障。一 现状分析。店坪小学是一所历史老校，近年来，学校发展迅猛，学校办学硕果累累。从学校开办伊始至今，实现了办学的跨越式发展。校园文化建设也不断完善，但还没有建立起系统化 特色化的校园文化体系。主要...