xx学区。
关于开展校园文化建设等重点工作观摩推进活动的。
总结。县教育局：
为了着力打造体现中国梦和社会主义核心价值观的优秀文化品牌，展示校园文化建设、书香校园、教学改革等方面取得的成绩，推进义务教育均衡发展，充分发挥校园文化建设示范学校的示范引领作用，进一步促进学校内涵发展，彰显学校办学特色，提升学校管理水平，根据《xx教育局关于召开2023年教学质量分析总结会暨分片开展重点工作观摩推进活动的通知》精神(礼教发[2014]149号)，我学区于2023年10月23日至24日在古泉小学召开校园文化建设等重点工作推进现场会。
通过两天的学校文化特色建设等重点工作观摩交流，通过校长的汇报交流、座谈等形式对各个学校校园文化建设有了进一步认识与了解，每个人都有了不小的收获，新的体会、新的见解、新的学校特色建设的路子，整个交流活动各校准备充分、针对性强、气氛浓郁，学校特色文化氛围浓郁，学校特色建设方向明确，在下一阶段的工作中，我们将进一步的完善学校文化建设，为学校教育教学质量的提升保驾护航，努力创办“教师幸福、学生快乐、人民群众满意的教育”。
为了做好此项工作，学区领导高度重视，召开专题会议，研究制定实施方案，具体情况如下：
第一阶段（10月10日——22日）。要求各中小学、幼儿园要提高认识，明确责任，对照2023年学区工作要点和学校工作计划查缺补漏，抓紧抓好各项工作落实。务必做到理念突出、特色鲜明、亮点分明、过程务实，确保重点工作观摩推进活动顺利进行。
第二阶段（10月23——24日），观摩交流。
一、观摩对象：各中小学、幼儿园。
二、观摩内容。
1、“教学质量提升年”，抓教学质量提升的措施、学区学校质量测试的相关成绩及总结分析材料，成绩展示。
2、以课题、课程、课堂为依托，积极推进课堂教学模式改革，“同课异构，打造高效课堂”赛课活动的开展。教师培训、理论学习、教学随笔，听课、评课，教研成果等展示。
3、“学校文化建设年”活动的开展。各学校从制度、环境、管理、布局、师生行为规范等方面展示校园文化的创建工作，展现学校先进的办学理念，独特的办学风格；校园文化环境整洁优美，和谐宽松，体现鲜明教育内涵和厚重文化底蕴；校园的每一堵墙、每一段走廊、每一条楼梯、每一个角落都要营造浓郁的文化氛围，体现富有人文情怀的教育理念，张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍当地自然风光、风土人情、建设成就的**和文字，班级名片、学生自己创作的作品等进行展示。
4、“二三四活动深化年”。师德师风建设，学生德育工作，在爱国主义、阳光体育活动、课间操、第二课堂活动、感恩教育、养成教育方面不断深化学校文化主题，浓郁的“书香校园”、特色文化和昂扬的师生精神风貌。校风、教风、学风有新气象、新面貌，具有时代特征和学校特色；育人氛围诚信民主，健康向上，生动活泼，学生身心得到全面发展和健康成长。
在“争当好学生、争做好教师、争做好校长、争创好学校”等方面所做工作、取得的成果展示。
校园文化建设总结
长水乡初级中学。2012年6月 30日。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。我校本着 先做人，后读书 的教育理念，积极创造优化 美化 净化的校园环境，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，活动取得了显著的成效...
校园文化建设总结
学校本着 面向全体 全面发展 整体优化 提高素质 的办学目标，以课改为载体，以 乐教 乐学 乐管 为策略，以师生的发展为本，加强校园文化建设，不断营造 文化育人 的校园氛围，让校园时时处处充满浓浓的文化气息。一 建设美丽校园，优化育人环境 为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校...
校园文化建设总结
校园文化是学校发展的内在动力，它渗透并影响学校发展 管理和人际关系等所有层面，是学校可持续发展的重要保障。一 现状分析。店坪小学是一所历史老校，近年来，学校发展迅猛，学校办学硕果累累。从学校开办伊始至今，实现了办学的跨越式发展。校园文化建设也不断完善，但还没有建立起系统化 特色化的校园文化体系。主要...