恼人的分数。
俗话说得好"考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根"。的确，如今，生活在这个社会的小学生已经成了机器人，整天只知道考试，连睡觉也会梦见考试，爸爸妈妈在生活中不断地说：分数，分数！
相信大家都有同感！
你怎么只考了这么一点分？啊？""为什么这一题会做，却做不出来？
""明明能考满分的，就因为错了一道计算题！""看看别人家的孩子，怎么考那么多分？"这些话，我可以说听了千百遍，连我的耳朵都起了280层老茧。
考得不好，在学校被老师批评，在家里又被家长骂！这怎么能过？一次考不好又不是这一学期都考不好！
我认为，爸爸妈妈们在我们没考好的时候，不应该让我们听到责骂的声音，应该和我们一起，找出事物的原因。这不，这个星期五，我们进行了期中考试，"期中考试"这个字眼，意味着这半个学期的学习成果。星期五下午，我背着书包来到学校，坐在考场，迎接冲刺！
第一堂考语文，我们认认真真地做着。下课以后，同学们纷纷三五成群的围在一起议论题目。数学考试的时候，我们也是认认真真地做着，当做到应用题的时候，只见同学们个个抓耳挠腮，一副愁眉苦脸的样子。
我呢，也不例外！……叮铃铃，叮铃铃！……下课的铃声打断了我的思路，没办法，只好把卷子交了上去，接着，我和同学们对起答案来，不对不知道，一对吓一跳，我错了好多！
我的天哪！我该怎么办？我真想早一点知道分数！
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唉！这恼人的分数！
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恼人的作文五年级作文
恼人的作文。导读 本文是关于五年级作文恼人的作文，感谢您的阅读。在几天前，老师布置一篇恼人的作文，不知怎麽的我给忘了。星期一来到学校，上午的最后一节是语文课，一上语文课老师就开始检查大家的作文。老师一看，好几个同学都没写，于是就大声喊到 没写作文的都站起来！只见教室里黑压压的站起来了一片森林，这其中...
五年级分数的意义
教学目标 1 双基目标 认识和理解单位 1 并掌握分数的意义，知道分数各部分名称及意义。2 能力目标 培养学生抽象 概括 动手 分析推理和归纳总结的能力，培养思维品质的深刻性。3 情感目标 通过分数的意义的探求过程，培养学生钻研精神和合作意识，体验数学和生活密切联系，进一步增强学生学好数学的信心。教...
五年级分数的意义
分数的产生分数的意义。执教者 吴益侠。教学内容 人教版新课标实验教材第十册第60 62页内容及相关练习。教学目标 1 知道分数的产生。认识单位 1 理解并掌握分数的意义。2 进一步认识分数各部分名称，理解分子 分母的含义，认识分数单位。3 培养学生形象思维，抽象概括等初步逻辑思维能力。4 渗透德育教...