《组合图形面积》教案。
五年级数学教案。
一：教学目标。
1、掌握组合图形面积计算的方法，并能正确进行计算。
2、培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力。
二：教学难点：能正确将一个组合图形进行分解，让学生学会这类题目的思考方法。
三：教学准备：组合图形纸片、
剪刀、胶带。
四：教学设想：以“妙”调趣，导入新课。让学生以原有的知识为基础，通过学生亲手的“拼”、“剪”将组合图形进行分解，计算出组合图形面积，从而掌握这类题的思考及解题方法。
五：教学过程。
一、创设情境，激趣导入。
1、欣赏建筑**。
**出示**，让学生说出有哪些基本图形组成。
2、学生动手操作，拼摆平面图形，并说说有哪些基本图形拼摆成的。
3、复习平面图形面积计算。
二、自主学习，**新知。
1**提供学生自学例题的材料。
学生自学例题及补充题，然后交流各题的解题策略，并引导比较异同。
2、练一练：教材的练一练。
及补充一题。（任选一题计算）
反馈（1）说说你是怎样计算组合图形的面积的，并实物投影展示出学生解答过程。
2）结合例题故设陷阱：出示例题的另一种分法，让学生观察能否解答，从而得出要正确合理地分析图形的组成，以正确解答。
3）小组讨论：怎样求出组合图形面积的方法。
依据学生回答，教师适时板书：合理割补、分块求积、加减组合）
三、巩固练习，深化理解。
1、教材练习的第题。
学生任选两题，独立解答，实物投影展示校对。
2、教材第3题。
小组合作、测量所需条件并计算面积。
指名交流计算方法，**随机出示学生解题策略。
四、应用知识，拓展延伸。
出示草坪平面图，让学生计算草坪面积。
五、小结知识，质疑问难。
你认为这节课掌握了什么知识，能说出来给大家听吗？
小学五年级数学 五年级数学组合图形的面积
组合图形的面积 教学设计。东莞市常平镇中心小学严华婷。教学内容 义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册第92至93页的内容。教学目标 1 认识组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形。2 通过找一找 分一分 拼一拼，培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力，能合理地运用 割 补 等方法来...
五年级《组合图形的面积》教案
组合图形的面积。教学目的 1.使学生明确知道组合图形就是几个基本图形组合而成的。2.会正确地分解图形，并能正确求组合图形的面积。3.在探索的过程中，培养学生的分析能力和空间观念。4.在探索多种解法的同时，培养学生的创新意识。教学重点 组合图形的面积计算。难点 用多种方法计算面积。教学准备 课件 练习...
小学五年级“组合图形的面积计算”教案
五年级数学教案。教学内容 义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册第92 93页例4。教学目标 1.联系已有知识认识组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形，能正确计算组合图形的面积。2.通过观察 操作 分析，初步认识转化思想方法在组合图形面积计算中的运用 提高观察 分析 综合和运用转化的...