安阳市曙光学校师生共用讲学稿7
第五单元《多边形的面积》
执笔： 审核： 五年级___班姓名2023年月日。
教学内容：例4
教学重点：正确地计算组合图形的面积。
教学难点：培养学生的空间概念。
1、计算组合图形面积的方法：
1）分割法：把一个组合图形分割成几个简单的我们学过的图形（如三角形，正方形，长方形等），分别算出各个图形的面积，最后求出它们面积的和。
2）补割法：把图形的某一部分割下来补到另一部分上，使它变成一个我们学过的某一个图形，然后进行计算。
3）挖空法：把一个多边形先看成一个完整的我们学过的图形，计算出它的面积以后，再减去空缺的部分。
2、求途中阴影部分的面积。（单位：cm）
3、有一个长40米，宽30米的花坛，如果在这个花坛的四周修3米宽的小路（如图）。小路的面积是多少平方米？
4、在一块上底为40米，下底为60米，高为40米的梯形地上划出一块最大的正方形种棉花，其余部分种花生（如图）。种花生的面积有多大？
5、计算下面图形的面积。（单位：厘米）
人教版五年级多边形面积
安阳市曙光学校师生共用讲学稿3 第五单元 多边形的面积 执笔 审核 五年级 班姓名2011年月日。教学内容 例2 教学重点 掌握三角形的面积计算公式，会计算三角形的面积。教学难点 理解拼成的平行四边形和原来的三角形的关系。一 课前准备。1 填空 平行四边形的面积用字母表示为。二 课堂练习。1 画图，...
人教版五年级多边形面积
安阳市曙光学校师生共用讲学稿8 第五单元 多边形的面积 执笔 审核 五年级 班姓名2011年月日。教学内容 整理和复习。教学重点 掌握多边形面积计算公式。教学难点 正确应用计算公式，解决实际问题。1 回忆下面图形面积公式的推导过程，写出计算公式。2 填空。1 4.2平方分米 平方厘米 0.5公顷平方...
五年级多边形面积的计算
二 平行四边形。1.在一块长80米，宽35米的长方形地上，修了两条宽分别为3米和2米的通道，其余的地方铺上草皮 如图 问 应铺多少平方米的草皮？2.如图，正方形bdec周长是24厘米，平行四边形adeb面积是多少平方厘米？3.求下面平行四边形的周长 单位 分米 二 三角形。1 填空。1 270平方厘...