人教版五年级多边形面积

安阳市曙光学校师生共用讲学稿8

第五单元《多边形的面积》

执笔：审核：五年级___班姓名2023年月日。

教学内容：整理和复习。

教学重点：掌握多边形面积计算公式。

教学难点：正确应用计算公式，解决实际问题。

1、回忆下面图形面积公式的推导过程，写出计算公式。

2、填空。1）4.2平方分米＝（平方厘米；

0.5公顷平方米平方千米。

2）一个三角形的底是3.6米，高是2.5米，它的面积是（）平方米，和它等底等高的平行四边形面积是平方米。

3）一个平行四边形，底是12cm，面积是96cm2，它的高是（）cm。

3、判断。1）平行四边形的底越长，面积就越大。（

2）两个三角形等底等高，它们的形状一定相等。（

3）用木条做一个长方形框架，再拉成一个平行四边形，围成的面积比原来小。（

4）两个平行四边形的面积相等，它们的底不一定相等。（

5）一个三角形的面积与一个平行四边形的面积相等，底也相等，则三角形的高是平行四边形的高的2倍。（

4、求下面个图形的面积。（单位：cm）

5、求下面阴影部分的面积（单位：cm）

6、下面每个方格代表1cm，在方格内画出一个底边为3cm高为2cm的平行四边形并在图上标注；画出一个底边为4cm高为3cm的三角形并在图上标注；画出一个上边为2cm下底为3cm高为4cm的梯形并在图上标注。并计算出所画图形的面积。

7、一块平行四边形地，底是40米，高是25.2米，在这块地上栽480棵树，平均每棵树的占地面积是多少平方米？

8、手工课上，王老师让同学们在一张长方形纸的一角剪去一个等腰三角形（如图），剩下部分的面积是多少？

安阳市曙光学校师生共用讲学稿3 第五单元多边形的面积执笔审核五年级班姓名2011年月日。教学内容例2 教学重点掌握三角形的面积计算公式，会计算三角形的面积。教学难点理解拼成的平行四边形和原来的三角形的关系。一课前准备。1 填空平行四边形的面积用字母表示为。二课堂练习。1 画图，...

安阳市曙光学校师生共用讲学稿7 第五单元多边形的面积执笔审核五年级班姓名2011年月日。教学内容例4 教学重点正确地计算组合图形的面积。教学难点培养学生的空间概念。1 计算组合图形面积的方法 1 分割法把一个组合图形分割成几个简单的我们学过的图形如三角形，正方形，长方形等分别算...

二平行四边形。1.在一块长80米，宽35米的长方形地上，修了两条宽分别为3米和2米的通道，其余的地方铺上草皮如图问应铺多少平方米的草皮？2.如图，正方形bdec周长是24厘米，平行四边形adeb面积是多少平方厘米？3.求下面平行四边形的周长单位分米二三角形。1 填空。1 270平方厘...