综合练习。第五课时：复习简单的统计、综合练习。
教学内容：教材第134页期末复习第26～31题。
教学要求：使学生进一步掌握本学期学习的一些知识，进一步提高计算能力和逻辑思维能力。
教学过程；一、揭示课题。
我们在期末复习里，已经复习了数的整除，分数的意义、基本性质和加、减法计算，以及长方体和正方体。这节课，我们复习简单的统计知识，并进行综合练习(板书课题)。通过练习，要进一步掌握条形统计图，及本学期所学的知识，并且使能力得到进一步的提高。
二、复习条形统计图。
1．整理统计图特点。
提问：本学期学了简单统计图的哪些内容？（板书：条形统计图：）
条形统计图有什么特点？（板书）
2、做期末复习第27题。
1）、让生画统计图，师巡视辅导。
2）、出示已经画好的统计图，让学生校对。
3）、让学生根据统计图提出数学问题，并交流对这些数据有什么想法。
三、分数的加、减法1．口算。
出示期末复习第26题。指名口算，结合让学生说一说怎样算的。
说明分数的加、减法的计算方法。
2．做期末复习第28题。
指名板演，其余学生做在练习本上。
集体订正，重点突出怎样算简便。
指出：在进行计算时，要先认真审题，根据具体情况，能用简便算法的要尽量用简便算法。
四、长方体、正方体的表面积和体积。
1．提问：长方体或正方体的表面积指什么？怎样求长方体的表面积？怎样求正方体的表面积？
什么叫做体积？怎样求长方体和正方体的体积？
什么是容积？容积与体积在计算时有什么联系？有什么区别？
2．做期末复习第29题。
让学生做在练习本上。
指名口答算式，老师板书。让学生说一说列式的理由。
、做期末复习第３０题。
让学生做在练习本上。
指名口答算式，老师板书。让学生说一说列式的理由。
、做期末复习第３１题。
让学生做在练习本上。
指名口答算式，老师板书。让学生说一说列式的理由。
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