2023年秋季五年级奖学金班培训（一）
数的运算。学校学生。
一、速算与巧算。
例题（1）改变运算顺序。
计算：21.4952.370.45.5111.376.6例题（2）巧去（添括号）
计算：10（20.3）（0.30.04）（0.040.05）计算：2005200420032002321例题（3）提取公因数。
计算：5.624956.23.943.8
例题（4）凑整。
计算：2015201.520.1598598.59.85例题（5）整数和小数分开计算。
计算：325.24425.
24625.24925.24525.
24例题（6）分解因数计算：1.2531.
324计算：201.52016.
2016201.62015.2015例题（7）利用积不变性质。
计算：20.16322.0166802016例题（8）整体代换。
计算：（7.886.775.66）（9.3110.9810）(7.886.775.6610)（9.3110.98）
二、等差数列求和。
小明练习打算盘，他从1开始依次对整数求和，当加到某个数时和是2007，但是他发现计算时少加了一个数。小明少加的这个数是多少？
三、逆向运算。
请在横线上方填入一个数，使得等式成立：54=0.8四、比大小。
五、定义新的运算。
定义：mnmn，计算：
训练检测。
13、定义新运算：abab2a，求2.59.6.
14、用a表示不超过a的最大整数，a表示a的小数部分，即a=aa，定义一种运算“”：ab(ab)(b1)，求：4.12.63.5的值。
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