201-2016学年第二学期教学工作计划。
指导思想。推行目标管理，使教学工作落到实处。
现状分析。1学生层面---缺少良好的学习习惯，缺少学习动力，学习热情不高。
2家长层面---素质良莠不齐，大多数家长期望孩子成才，但不知道怎么管理孩子，或者没有时间管孩子，不能有效的做学校的助手。
3教师层面---有时候教学效果达不到预期目的。
具体措施。一、早读。
现状略。早读从7点半开始，先是五分钟的齐读，再自由背诵，组长检查，做好记录。任老师督促代表提前将任务写在黑板上。给代表开会。
二、午读。现状：学生到校后，大多四处乱跑，或在教室里乱喊，没有教师监管，不仅时间白白浪费，而且是管理空白区。
措施：每天中午安排午读，一点半正式开始，先是五分钟齐读，再自由背诵，组长检查，年级组纪律委员负责检查，结果由任立娴发校讯通。科目安排周一自由背诵，周二至周五依次为政史地生。
任老师督促代表提前将任务写在黑板上。
三、晚自习。
在整个年级推广。
四、基础知识过关。
现状：学生素质较差，普遍得分较低，达不到及格分，或者基础的知识掌握不牢，考试时丢分严重。为了夯实基础，提高及格率，避免最后复习阶段临时抱佛脚，将基础知识目标落实到平时，并调动学生学习的积极性。
措施。备组长带领本组成员，确定出需要掌握的基础知识，分解为每周的任务，每周五前完成周清的同学可以获得一个表扬卡，每月获得四个表扬卡的学生可以获得一个过关奖状。有多少发多少，不限人数。
每月末到教学处以班为单位领一次。为了让学生都有机会获得奖状，第一个月没得奖状的同学可以继续过关，到第二个月如果获得八个表扬卡，也可以领一张奖状，依次类推。任老师负责过程，将学生名单以电子版形式上交。
从语英语开始落实，如果效果好，第二个月推广到数学和政史地生各科。
五、学科竞赛。
现状：优等生不够突出，不够多。
措施：学科竞赛。
时间：月考后第二个人星期。
人员：每班五个人，实验班10人。也可以更多的人参加，只取前几名成绩。备组自己商议。
科目：化。内容：单项竞赛，综合竞赛。
例如英语朗读比赛、语作竞赛、国学知识竞赛、政史地生百科知识竞赛。
组织者：各备组长，将电子版竞赛结果上交。教学处发奖状。
六、教研活动。
现状：集体备、研讨存在走形式。好方法不能出好结果。
措施：将教研活动落到实处。
教研活动每周二进行，2-3节。共包括三个内容，作、评、集体备。第一节作，二、三节评，集体备。
作。作时间：第一节。
调：谁作谁调。
作人员：语数外一周一人，备组长安排作人员。可以一人连着讲两周三周。政史地共9人，一周一人。生物共三人，三周一次作。音体美计共八人，每周一人。
作要求：电子版教学设计。包括目标，重点，难点，时，过程，当堂达标，作业布置。每人一份。
作类型。新授分类：习题、新授、纠错等，备组长商定。
试卷讲评：月考结束后。
复习研讨：六月份第一周。
听：本教研组全体组员都去听，写听记录，评记录。任立娴照相。
评内容：是否实现教学目标；是否智慧堂或使用为有效教学、高效教学服务；教学过程是否合理；作业布置是否得当；如何修改教学设计等。
评完毕，讲者根据评再设计出新的教学设计，写一份反思。下一周周二教研活动时间将电子版教学设计，反思，共三份材料发到东校区邮箱，任立娴负责。还可以录成微，为以后各种比赛提前做准备。
任立娴照相。
集体备。目的：将下一周的提前做好准备。
内容。1确定下一周作人员，并填写作单子上交任立娴。
2确定下一周的教学设计，包括教学目标如何确定，如何实现，如何突破重难点，作业的布置等，的使用。可以一人分一时，提前做好，集体备时间拿出，大家一起商议调整。要有中心发言人。
结束后组长填写集体备记录表，上交任立娴。
3布置下一周提前准备的内容。每人分任务，提前准备教案，，为下一次集体备提前做准备。
4检查上一周教案，在备组长的帮助下，评出优秀教案。如果是月初，一并检查上一个月反思，听记录。任立娴负责。
教案。1写时教案。
2内容：使用时间、教学目标、重点、难点、教学过程（新教师详案）、作业。
教学过程，将教案分为两部分，在使用智慧堂的环节，作标注，写明使用的设备。
作业布置要精选，和实际留的作业一样，可以分层次，让学生能在学校完成。
七、作业。现状：1上午的第三四节自习任教师基本不去班上，班主任去的日渐减少，学生自制力差，不能完成本应完成的作业。
2学习内容不能当堂达标，存在作业困难不能及时解决。数学英语学一点落一点。
3数学英语作业学生拿到家里去做，不会就空着，第二天早上了后抄作业。老师第二天收作业，批改作业，不能及时解决学生的作业问题，存在滞后现象。学生越学越困难。
4当天作业当天收，当天批改，和第二天收，批改，教师的工作量一样大，但教学效果不一样。
措施。1集体备研讨学生应该完成的作业的量和内容，适当去掉一些不适合自己学生做的题。励耘班普通班应有区别，普通班也可以分层。
2当天作业当天完成，当天批改，当天或者第二天解决问题。教学处抽查学生作业。
八、师徒结对。
为了促使新教师更好、更快成长，师徒**。徒弟的成绩就是师傅的成绩。
措施。1新教师汇报，邀请区教研室进行评价。
2期末成绩评价。
3检查师傅听记录。
4评优秀师徒。
九、期末准备。
1加。2准备复习试卷，一套带答案的，一套不带答案。可以现在就印，将学生应该会的，以过关形式提前进行，不必非到最后再复习。
十、评选优秀教研组。
1各种总结、计划等按时交。按时交1分，不按时交0分，不交0分。
2开会到岗（请假除外）
3教研活动到岗。
4期末成绩（音体美计以参加区里评奖为标准。**美术参加艺术节，体育区运会市运会计指导学生参加活动）
参加各种活动获奖一项一分。
6指导学生参加活动。
十。一、智慧堂。
xx各设计一份教案样本。
填写各种台账xx
学年第二学期教学工作计划
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