学年第二学期教学工作计划

新星小学教学工作计划。

2017—2018学年第二学期）

一、指导思想。

以县教研室、学区中心校研训室中心工作统领我校的教育教学工作，认真学习新的教育教学理念，积极落实课堂教学改革，全面构建生本、高效的幸福课堂，开展有效的课堂教学研究，减轻学生负担，提高教学质量，促进学生全面发展。

二、工作目标。

本学期日常工作中要以提高我校教育教学质量为载体，以落实生本、高效的幸福课堂为宗旨，以开展扎实、有效的校本教研为依托，以提升常态课的改革水平、促进全体教师的课堂教学能力的进步、提高学生的综合素质为导向，开展我校的教育教学工作。

年我校的教学质量争取在学区内前移，提高学生的综合素质。

2、持续推进校本课程的规范实施，促进学校内涵发展。3、推进生本课堂的教学改革，及时推介成熟的教师，促进课堂教学改革的常态化，全面构建生本、高效的幸福课堂。

4、认真落实、开展本校的校本教研活动，使每位教师在教研活动的开展中受益，在理论的认知、课堂的实施中提高自己的教育教学水平。

5、加大教研管理，争取改变教研、教课两层皮。

6、校长、主任要坚持每周听课、评课，与教师互相学习，共同提高业务能力。

7、开齐、开足每一学科。8、规范课间操和大课间活动。三、主要工作及措施。

一）、抓好落实教学常规管理：1认真落实中小学教学规程，中心校教学常规管理实施细则，推行教学管理的领导巡课、推门听课制度、教师课后反思与交流制度，集中教研专题学习制度、作业规范。

批改制度分层辅导学生，落实本校的教学常规检查日巡、周查、月评比制度，检查结果月公开。

2、加强教学常规检查工作，每周教案要及时签阅，不定时、不定人的听课要坚持经常。坚持教学常规每日巡查制度，扎实做好教学过程质量管理。

3、严格执行课程计划。在开全开足国家规定课程的同时，落实校本课程，培养学生的个性特长。

二）推进课堂教学改革，使生本理念变为幸福课堂1、认真落实学区研训室生本理念下的单元四段教学操作。2、抓好、落实语文大单元备课教学。3、抓好低年级语文识字教学。

4、建立长效的校本教研制度，通过开展校本教研活动，提高教师课程改革的理论认识，以课堂教学为主阵地，使生本课堂常态化，开展幸福课堂教育。

三）注重学生学习习惯的培养。

由于我校的地域特点，一部分学生是留守儿童、一小部分是单亲家庭，大多数学生家长不关注自己孩子的学习情况，所以在生本理念下的幸福课堂教学的新形势下，如何培养学生的学习习惯也面临新的挑战。因此我们要结合生本理念的课堂教学改革研究学生的自主学习能力及合作学习的习惯培养。

四）加强队伍建设，促进教师专业成长。

1、利用教研活动、自主学习深入开展教师的业务理论学习活动，并用来指导课堂教学，加强校本研修、贯彻落实骨干教师引领、全体教师参与的教研活动、充分利用学区的网络备课资源，开展交流反思，促进教师的专业成长。

2、发挥本校骨干教师、有经验教师的示范作用，落实好一帮一的帮扶计划，使青年教师尽快在教学能力、班级管理能力迅速成长起来。

3、组织青年教师认真参加学区的青年教师课堂教学达标时机，利用好此时机，在教学能力有更大的提高。