201-2016学年第二学期教学工作计划。
上学期工作回顾。
亮点一：三小构建了校长负责制下的精细化管理考核模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。倡导措施到点、反应迅速、落实到位的实干精神，向落实要质量、要突破，切实提高常规管理实效。
比如堂教学考核实行每日巡查，特别值得一提的是学校值周领导每天一定要将三次的巡查情况及时通过每周升旗仪式反馈点评，职责明确，各司其职，各处室宏观指导，年级组、学科组微观落实，效果较好。
亮点二：根据期初制订的有关教育教学工作的规制度和检查考核制度，定期做好备、作业检查及质量分析等**反馈制度，（即检查者的一对一分析反馈；教科室的以年级组综合反馈；教师大会的学科汇总反馈），为学校考评教师提供依据。
亮点三：实行领导包级（年级）包组（教研组）管理和值周领导管理，使得各项工作时时有人管，事事有人抓，不留死角，不留空白，没有疏漏。执行教学月评检查制度，先有教师个人自查，再有教研组长进行组查，最后由教科室组织人员进行全面检查。
亮点四：上学期通过期初测试后我们发现学生普遍书写不够工整、规范，教师对学生的书写也不够重视，学校发现这一问题后立即进行了整改，在抓好每班每周两节固定写字的基础上又在每天下午上前安排了20分钟的写字，要求语教师在统一指导学生分钟后学生自由练习，每天写字值周领导必查，一学期坚持下后学生的书写有了普遍提高，提笔即练字也成了全体师生的共识。
存在的问题：
教科室的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；校本教材的编写与过程性的指导评估问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备落到实处；怎样才能实实在在打造出高效堂；怎样才能缔造出卓越的教室；怎样才能将“三元化”与日常教育教学工作相结合等等。
新学期工作计划。
一、指导思想。
为统领，依据新程标准和基础教育程改革要求，强化质量意识，质量监控，以质量为中心；创新教学和学习的研讨与实践，注重堂教学的有效性；严把教学质量关，优化常规管理；分层培养骨干、与青年教师，提升教师的整体素质。努力使教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，育人个性化。
二、工作思路。
本着高质量、轻负担的原则，积极改革教学方式，形成基于自主学习、合作**的师生互助、生生互助的小组合作学习模式，使学生学习的主动性、自觉性和堂教学效益均得到提升。
努力打造高效堂，我们要继续实施强要害、强弱处、强堂、强反思的四强措施。备上推行教案一体化，减轻教师负担；推门改为观摩，同学科老师全员参与磨、评、研；改变教科研活动模式，在教研组长的带领下，各学科探索出各自的教学模式，将堂的有效、高效最大化。
我们还要继续做好新教育实验、礼仪教育等题的研究、推广工作，更进一步促进教育教学质量的提高。
三、工作目标。
1师训工作：加强教师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，力争培养一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的教师队伍，打造“己立立人、己达达人”的优秀教师队伍。力争在本学年培养出一名市级能手或骨干教师，五名区级教学能手，十名合格加优秀的青年教师。
深入学习各学科的《程标准》，全面推动教育教学改革。
2教学工作：
1）堂教学：确立一种意识：以学生为主体；重视预习，上少讲多练；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
2）加强程建设，促进学生全面发展。
以程管理为抓手，强化校本程的开发、管理、实施与评价，通过开发丰富多彩的校本程为学生的全面发展提供保障。构建以校园五大节日（科技节、艺术节、体育节、读书节、英语节）为纵，以必修、拓展为横的立体式校本程体系，彰显学校的实力与内涵。在完成国家、地方、校本**程体系建设的同时，挖掘孩子的潜能、突出学生的特长，凸显学校的办学特色。
从教材开发、程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面努力探索“实施程改革，开发校本程”的有效经验，编好校本教材。
3）质量检测：全面、有效实施东胜区《中小学教学常规管理要求》，规范程设置，确立教学的优先地位，各学段的质量检测合格率、优秀率均要在上学期基础上提高%。，争取在毕业年级质量检测中能跨入第一小组的倒数第三名。
3常规工作：坚持抓好过程管理突出实效，力争使每项常规工作成为提高教育教学质量的有效途径。
4语言字工作：本学期要申报市级语言字示范校，争取能通过验收，获得此项殊荣。
体艺工作：1）体育：本学期我校要在体育工作中申报自治区网球示范校，力争通过我校自编的学生网球操能够在网球项目的带动**育方面收获更多成果；
2）艺术：本学期我校在一开学就要确定好本学期合唱参赛曲目，学下要加强监督指导力度，争取在本学期的“童声合唱”比赛中获得二等奖。美术学科中也要组织学生参加市区组织的各项活动，争取能让参赛学生有10%获奖。
6其他工作：做好科技、电教实验工作，争取做好日常监管工作，在督导评估中能够有新的突破。
四、主要工作及措施。
树立质量意识，做好质量监控。
具体措施：1召开教研组、班级、学科的教学质量分析会，对各年级教学质量调研的结果总结分析，制定改进教学工作、提升教学质量的措施，提高教师分析教学的能力。
2教师把主要精力放在教学常规的管理上，执行学校校班子成员分年级段蹲点工作制，蹲点人员关注本年级段教师的教学常规工作，教师堂听，随时检查督促教师的教育教学工作。
3训练过关、验收。以活动评比对学生语、数英三科知识与能力的单项训练与同步验收。学校将按期举行年级的写字团体赛、作比赛、古诗诵读、口算验收、应用能力竞赛、语基础知识赛。
4班的教学工作。
建立由学校领导、毕业班教学骨干组成的学校毕业班工作领导小组。领导小组针对毕业班教育、教学的现状，定期召开工作会议，及时汇总好的经验与做法，分析归纳存在的困难与问题，研究、部署毕业班的各项工作。
加强毕业班教育教学的过程管理。学校行政领导要深入毕业班工作第一线，掌握第一手资料，并根据学校毕业班教育教学实际，了解毕业班学生的心理状况，注重心理健康教育，了解学生学习积极性和自信心等情况，制定切实可行的应对方案，切实鼓励和引导后进生学习积极性，做到任务明确、责任到人、措施到位，不断完善学校毕业班工作机制，以确保毕业班工作顺利开展。
加强毕业班教师的师德建设。开展形式多样的毕业班教师师德教育活动，形成以毕业班年级组为核心的合作团队，使毕业班教师能尽心尽责地做好各项工作。
毕业班各任教师要把学科的合格率当作主要目标抓。做到早计划、早安排，把学生学习情况，教材重难点、基础知识点，以及近几年的升学考试现状进行详尽的分析，寻找策略，制定有效可行的总复习计划，以及一对一的辅导方案，分阶段分目标分任务，按照步骤和具体措施，达成各阶段目标。
实施校本培训，提升教师素质。
具体措施。1强化教师自我学习的自觉性。
每学期教师听不少于30节。由学校教科室组织全体教师专项学习，在活动的过程中，要注意活动内容的多样性：或组织教师进行专题讲座培训；或组织收看优秀教师的录像。
要求教师学习后撰写教学反思，并进行交流。
2校本培训分层次、突重点。
本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范、以及派教师外出培训及各种教育**等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。青年教师队伍建设与管理，以点带面促教风。
抓实教师基本功的训练，以教研组为单位层层落实，不断提升教师自身素质的。
3加大教研组长的队伍建设。
建立一个良好的教研组长培养机制，给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的氛围，使其在年级组集体备活动中上公开和展示。每学期给予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。
保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞。
定期召开教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既交流一个月以的工作，又培训教研组长的综合素质。
全面提升学生素质。
具体措施。1从后进生工作抓起。
各任教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。
2向40分钟堂要质量。
坚决杜绝“放羊式”教学。上前，教师除个人备外，还要积极参加集体备，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好堂，让每个学生有效地自主合作学习，明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。
3努力开好第二堂。
充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资，积极开展二堂活动，全面提升学生的综合素质。
4开展学生素质比赛。
开展各类活动，营造书香校园、活力校园。
本学期采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合的形式，积极开展师生共读、亲子共读活动，进一步营造书香校园的氛围，丰富师生外知识。
具体措施。1精读书籍，扎实开展读书活动。
充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动向。
开展师生共读活动。
师生读书卡展示评比活动。
在教研组开展读书“读书分享”活动。
2组织好“读书分享”活动，使专业引领有行动，更有智慧。
本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等内容进行集中交流。做到人人参与，共同学习，一起分享。
逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、堂教学反思，一方面多结合各教研组和教师的小题研究。
学年第二学期教学工作计划
2014 2015学年度第二学期教学工作划。龙湾中心小学。一 指导思想 本学期我校将以县教研室和镇中心校2015年工作要点为抓手，紧紧围绕学校 让每一个学生都得到最适合的发展 这一办学理念，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以 关注课堂教学改革，打造高效课堂，提高教学质量 为工作重点，坚持...
学年第二学期教学工作计划
2014 2015学年。第二学期教学工作计划。二 一五年二月 指导思想 在校长提出质量立校 建设 真善美 校园的要求下，新学期将继续聚焦管理细节精致，夯实学校内涵发展 继续贯彻素质教育方针和中学新课标改革的精神，进一步深化我校的课堂教学改革，从而使教育教学质量再创辉煌，向市 省和全国领先的目标迈进。...
学年第二学期教学工作计划
泰州市博日电脑技术学校。2011 2012学年第二学期教学工作计划。一 指导思想。在学校董事会的领导下，以 江苏省职业学校管理规范 教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见 为依据，以省品牌专业 特色专业标准实施专业建设，以提高教学质量为工作核心，切实加强教师队伍建设 教研活动的开展 项目...