[专升本类试卷]河南省专升本考试教育学（教学）模拟试卷2
一、填空题。
1 “知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”这说明在教学中必须贯彻___原则。
2教学过程一般可以划分为___领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。
二、单项选择题。
3宋代著名思想家朱熹提出“未得乎前，则不敢求其后”。这体现了教学的( )
a）启发性原则。
b）因材施教原则。
c）巩固性原则。
d）循序渐进原则。
4备课是教师根据( )的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方式和顺序，以保证学生有效地学习。
a）教学目标。
b）学科课程标准。
c）培养目标。
答案见麦多课文库。
d）学校教学计划。
5下列说法有误的是( )
a）检查书面作业是平时考查的方式之一。
b）课外辅导是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
c）个别教学是教师针对相同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。
d）复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。
6关于教学方法的说法，正确的是( )
a）教学方法本身没有好坏之分。
b）讲授法是注入式教学。
c）谈话法是启发式教学。
d）应废除传统的教学方法，代之以新的教学方法。
7教学过程的基本要素包括教师、学生、教学内容和( )
a）教科书。
b）教学目标。
c）教学计划。
d）教学手段。
答案见麦多课文库。
8上好课的先决条件是( )
a）了解学生。
b）和谐的师生关系。
c）先进的教学设备。
d）备好课。
9教师上课的必要补充主要是通过( )实现的。
a）布置作业。
b）检查作业。
c）课外辅导。
d）课后练习。
10布置课外作业的目的是( )
a）使学生进一步巩固所学知识，并培养其独立学习和工作的能力。
b）复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深。
c）使学生掌握新知识。
d）使学生对所学教材当堂理解、当堂消化。
11打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或某些测验成绩编班。这是( )
答案见麦多课文库。
a）外部分组。
b）内部分组。
c）设计教学法。
d）道尔顿制。
12数学老师采用示意图等手段来教学是一种以( )为主的教学方法。
a）语言传递。
b）直观感知。
c）实际训练。
d）**活动。
13有利于小组讨论的座位排列形式是( )
a）圆型。b）马蹄型。
c）秧田型。
d）模块型。
14 ( 是指在学习某课题的过程中，为使学生把所学理论知识与实际紧密结合而进行的参观。
答案见麦多课文库。
a）总结性参观。
b）准备性参观。
c）并行性参观。
d）现实性参观。
15有关直接经验和间接经验的说法正确的是( )
a）学生以学习直接经验为主。
b）学生学习间接经验要以直接经验为基础。
c）直接经验是学生认识世界的基本途径。
d）学生的直接经验以间接经验为基础。
16遵循“问题一假设一推理一验证一总结提高”基本程序的教学模式是。
a）**式教学模式。
b）抛锚式教学模式。
c）暗示教学模式。
d）范例教学模式。
17 ( 更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。
a）自我评价。
答案见麦多课文库。
b）相对评价。
c）他人评价。
d）绝对评价。
18能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是( )
a）实践。b）谈话法。
c）参观法。
d）讲授法。
19我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”“学导式”教学等，都是( )
a）传递一接受教学模式。
b）引导一发现教学模式。
c）自学一指导教学模式。
d）集体教学模式。
20 2024年，( 提出了“范例教学”的主张。
a）布鲁纳。
b）赞科夫。
答案见麦多课文库。
c）瓦。根舍因。
d）怀特海。
21 “多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是( )
a）评价是促进学生发展的保证。
b）评价应该多关注过程。
c）学生是评价的主体。
d）评价标准应该多元化。
22某教师在讲授课文《春》时，用多****江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是( )
a）演示教学。
b）实验教学法。
c）示范教学法。
d）情境教学法。
23教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循( )的教学原则。
a）系统性和循序渐进相统一。
b）直观与抽象相结合。
答案见麦多课文库。
c）理论联系实际。
d）科学性与思想性相统一。
24教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努力初步解决问题，然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解。这指的是( )
a）尝试教学。
b）自学辅导教学。
c）情境教学。
d）暗示教学。
25 “导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )
a）英国。b）美国。
c）德国。d）法国。
26现代教育评价理念提倡的是( )
a）发展性评价。
b）形成性评价。
答案见麦多课文库。
c）总结性评价。
d）自我评价。
27范例教学的范例性特征是针对( )而言的。
a）教学内容。
b）教师。c）教学活动。
d）学生主体状况。
三、简答题。
28贯彻直观性教学的基本要求有哪些？
29备课有何意义？教师怎样备好课？
答案见麦多课文库。
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