2023年初二年级单元测试语文学科试题。
一、积累与运用（２４分）
1、请将下列文字用正楷抄写在下面的方格内。要求：书写正确、工整、美观。（2分）卜算子·咏梅***。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。2、给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（4分）
wēi（）迤hān（）然入梦yān（）红祈（）祷3、根据课文填空（8分）,浑欲不胜簪。②金沙水拍云崖暖，。，铁马冰河入梦来。④商女不知亡国恨，。
耳朵里有不可捉摸的声音。极洪大的又是极细切的，像，像。
像，像。4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）ａ．班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。ｂ．目前，住房**一涨再涨，令购房者叹为观止。
ｃ．听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
d.劣势奶粉造成的危害骇人听闻，奶制品销售市场非整顿不可。5、将①至④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）（2分）
最动人的是秋林映着落日。，而情愿把奔放的情感凝结。①让你想流几行感怀身世之泪②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住。
晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。
a．③④b．④③c．④①d．③①6、有人曾以红军长征翻山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：
上联：过草地红军历尽千苦（2分）下联：红军。
7、孩子是家长的希望、祖国的未来。为了孩子，很多家长尽力满足孩子的要求。但也有专家疾呼：
再富也要苦苦孩子。就此，请结合实际，谈谈你的看法并简要陈述理由。（理由至少两点，看法深刻另加一分）(2分)
答：8.用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）(2分)
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外。
国人为留学、就业、投资、**等，苦学"方块字"，苦练"中国话"。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。二、阅读与赏析（共30分）（一）（３分）天净沙秋思马致远。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。9、下面对这首诗歌赏析不正确的一项是（）
a.这首诗用寓情于景的写法，表现了一个长期漂泊异乡的游子对故乡的思念。
b."枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马"用了九个细节构成了一幅画面，极力渲染了一种悲凉的气氛。
c."夕阳"点出了特定的时间，同时又照应了上文的"昏"字。d."断肠人在天涯"句十分含蓄地流露出作者的内心情感。（二）木兰从军（１2分）
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。木兰乃易**，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！
男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益倍。10、解释加点的词。（４分）
1)少习骑，长而益精（）(2)值可汗点兵（）(3)木兰乃易**（）(4)市鞍马（）11、翻译句子。（２分）
转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
12、本文用"溯黄河，度黑山，转战驱驰"来写木兰从军征战的过程。试写出《木兰诗》中写征战过。
程的诗句。（２分）
13、请找出文章的主旨句，并翻译。（4分）
三）乡村不言谢( 15分)( 1
也是猛然间发现，在我的故乡，那个闭塞而贫困的小山村里，我从来没有听见过"谢谢"两个字。
2）在儿时的记忆中，邻里之间相互借东西是很常见的，借劳动工具借针线借柴米油盐。每次借的时候，借者自然大方，直接把自己的想法说出来，没育借的忐忑和不安。（3）"他大叔，你家的犁子在不在？
我想把东头的地犁耙犁耙。"（4）"他大婶，我家的黑线用完了，你有没有？"（5）"今天来客，油瓶空了，先给我倒点儿。
"6）被借者绝没有丝毫的优越感，忙把东西找出来，送到人面前，还要说上几句体贴的话。（7）"你真勤快，闲不住，隔天我也得把地犁犁，别耽误了播种。"（8）"线够不够，不够，我再给你拿。"
9）别看东西小或者少，必定要还的。还犁的会高声问："他大权，犁用完了，放这儿好吗？
幸亏犁得及时，不然赶不上春耕了。"犁的主人会让还犁的坐一会儿，忙着去拿烟，好像借东西的是自己。
10）还线的主妇会在唠完一会儿嗑后，在要回去的时候，把东西掏出来随处一放。主人会责怪："你看你，这点东西还拿来，真外气！"主妇会说："有了，没有我也不会还你。"
11）借油的会打发孩子还东西："俺妈说，这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝。"孩子说完便走。大婶会撵着孩子，给他点黄瓜之类的东西吃。
12）在经常发生的借和还中，乡人虽然不说"谢谢"，但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来。在乡人眼里，"谢谢"这两个字有点别口、自白、浅显、夸张，与土地的自然和质朴不相称，如果说出来，就疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。
13）记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去，当时潘家男人又不在家，听到潘家女人的喊声，正在地里劳作的"黄麻子"飞奔到老潘家，背起孩子就往邻村的赤脚医生家跑。七八里的乡间小道，干瘪的黄麻子在负重几十斤的情况下，用了不到一个小时的时间，狂奔到了赤脚医生家，及时挽救了孩子的生命。老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩，专门挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿着炮仗，背着礼物，到黄麻子的家致谢。
在弥漫着好闻的硝烟味中，被救的潘家孩子在父亲的命令下，"扑通"跪在黄麻子面前，"嘣嘣嘣"磕了三个响头。黄麻子手足无措地转着圈子，一个劲地反复埋怨着老潘："你这是干啥呢，你这是干啥呢。
老潘大声说："孩子的这条命是你给的，你什么时候要，他就得什么时候给！"自始至终，我没有听到一个"谢"字。
14）后来，我到了城市，听惯了"谢谢"，也习惯说"谢谢"。有时候，老家人到城里办事，不愿意把钱花给旅馆，就到我家借宿。每次来，他们都要给孩子带些零食，我都要习惯性地说声"谢谢"，听到我道谢，他们的神情立即变得尴尬起来，我很后悔，赶紧打住。
15）前一段日子，父亲的身体不好，我回去看他，见邻居大娘也来探望，还拿了十多个鸡蛋。送她出门时，我下意识地说："谢谢你呀，大娘！
"大娘愣了一下，嗔怪道："看你这孩子，说的是话？！"
14、乡人是怎样用不同的方式把内心的感激表达出来的？请具体列举出来。（4分）
答：15、本文的主旨（中心）是什么？( 2分)
答：16、下面一段话是从原文抽出来的：
我也碰过之样的事，那次晌午头来客，盐没了，我还是到张老太婆那儿拿的。"
这段话的恰当位置在第自然段与第自然段之间。理由是：（3分）
17、下面对文章的理解和分析，正确的一项是（）(2分)
a、邻里之间借东西，借者自然大方，是因为被借者没有优越感，会主动借出以取悦对方。b、本文形散而神不散，将乡村日常生活的一些琐事串联起来，有力地表现了主题。
c、结尾处一句："大娘愣了一下，嗔怪道："看你这孩子，说的是话？！"表现了大娘对我的责备，由于我的言谢，便疏远了我们彼此之间的距离。
d、本文的写作意图是将闭塞而贫困的小山村与城市作对比，暗讽了城市人习惯说谢谢的风气。18、本文在处理材料方面有何特点？为什么这样处理材料？( 4分)
答：三、表达与交流（共46分）（一）（6分）
19、中秋节前夕，要给父母亲或朋友寄一张贺卡。
请利用左面的两个圆，在右边的方框内设计这张贺卡，并用简明的语言说说其含义。
4分）请在贺卡上写一句话，表达你的感情。（2分）
二）作文（40分）
20、只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情。真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。
让我们为拥有而快乐吧！请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。要求：
⑴、文体自选（诗歌除外），不少于。⑵、文中不要出现真实的人名、校名、地名。
2023年初二年级单元测试语文学科试题答案。
一、语言积累与运用（24分）1--3略4、（2分）d5、（2分）b
6、翻高山走过万难（2分）
7、看法：家长尽力满足孩子的要求是一种溺爱，不利于孩子的成长，或苦苦孩子是很有必要的。（2分）
8、全球掀起汉语学习热（2分）二，阅读与赏析（共30分）9、（3分）d
10、（4分）（1）更加（2）正值，适逢（3）穿（4）买11、在战场上驱驰了共12年，屡次立下奇功。（2分）
12、（2分）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。（任何一句都可以）
13、主旨句：嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益倍。（2分）
翻译：呵，男子能够做的事情女子未尝不能够做到，我从木兰从军这个事迹，（因此）于是更加相信了。（2分）14、（4分）
1)还犁的主动把犁放好，然后说"犁得及时，不然赶不上春耕"2)还线的与主人唠一会儿家常，把东西掏出来随处一放。3)借油的会叫孩子说"这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝"
4)老潘上孩子给黄麻子磕三个响头，说"命是你给的，什么时候要，什么时候给"。15．（2分）
本文写出了乡人的热情、质朴、真诚和乐于助人，赞美了小乡村充满和谐（融洽）、乐于助人、知恩必报、亲密无间的人际关系。（评分意见：答对乡人的品格占1
分，赞美乡村的和谐（融洽）、乐于助人、知恩必报、亲密无间的人际关系占1分。）16、（3分）第（8）--9）段之间。( 1分)
理由：因为这段话是写被借者说的一句体贴的话，按照上文借者的顺序，这段话是对借油者说的，所以应该排在第8段被借线的主人说话之后。（要从文章内容出发说明理由，2分）17．（2分）b
18．（4分）详略得当（或有详有略）( 1分)
详写了黄麻子救潘家孩子一事，略写了乡村人借犁、借线、借油等生活琐事。( 1分)因为详写黄麻子对潘家孩子的救命之恩，从而更加突出乡村人大恩也不言谢的朴素民风。（2分）三、表达与交流（共46分）
19．⑴参考图案。
说明示例：①这是一只圆圆的荷包蛋。妈妈每天给我准备早餐，小小的荷包蛋中凝聚了妈妈的浓浓爱意；②这是我"举头望明月"，佳节来临，我思念家中的亲人；③这是幼时玩耍的"不倒翁"，朋友，遇到困难，一定要坚强，跌倒了重新爬起来，笑对生活；也可以在圆圈内画表情。
（4分）⑵提示：有思念或祝福之意即可。（2分）20.
作文。建议切入分28分。??
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