金川公司六中2004 ~ 2005学年度第一学期期末考试质量分析表（英语）2005年1月11日。
科目。任课时间。
试卷概况分析失分比例成。英语。
任课教师任课班级。
丁文华。初一二班。
抽取试卷班级抽取试卷份数。初一二班。
学生答题情况分析。
此次试题分a、b两卷，满分150分。题型包括听力、词汇、选择填空、句型转换、完形填空、阅读理解、补全对话、连词成句等。a卷注重对基础知识的考察，试题能够紧扣课本，突出了本学期所学重点尤其是期中考试后所学4个单元的内容，试题难易相当，题量适中，试题覆盖面广。
b卷注重对能力的考察，综合性教强，区分度较大。题型灵活，既考察了学生对基础知识灵活掌握的程度，又有知识与能力的拓展方面的考查，能从记忆、理解、应用、分析等方面全面考查学生，是一套较为理想的试题。
题号题型占分平均失分年级。
一听力203学生人数。
二词汇202平均分130.1三。四。
五。六。
七。从学生答题情况看，听力、词汇、句型转换、补全对话、情景选择答的较理想，尤其是句型转换与补全对话得满分者较多，知识掌握较好，但对重点句式掌握不扎实。阅读理解、完形填空失分较多，反映学生学的太死，不能灵活应用所学知识，可见学生综合运用语言知识的能力还有待进一步提高。
另外学生的翻译能力、根据短文填空的理解能力不理想，整体失分较多，学生须在增加阅读量，提高答题技巧上下功夫。从学生答题情况还可以看出学生缺乏认真审题的习惯，答题不够认真、细致，做题时不考虑题目的要求，往往越简单的题目出错率越高。个别学生知识点掌握不牢固，单词记忆不够准确，同时也体现出好学生与差学生、班与班之间还有一定的差距。
补全对。选择填空句型转换阅读理解完形填空。
话。253.5合格人数。
101合格率98.2%
255优秀率83.9%
205过差率0
教存1.基础知识的教学还需进一步加强。学在2.语境题的训练应引起足够重视。中的。
主问3.词汇教学还需下大功夫。要题4.阅读能力的培养须常抓不懈。
5.学生兴趣培养上要积极想办法。
加强基础知识的教学从试卷分析中我们可以清醒地看出，基础知识应是我们教学的重点，也是学生的弱点，在各种考试中，基础知识都是考查的重点，因此，在教学中，我们一定要把各项语法知识讲透，尤其是基础知识，要不厌其烦地讲，不要搞偏题、怪题，只有夯实基础，才能灵活应用。重视语境题的训练语法知识是为使用语言服务的，学习语言的最终目的是为了使用它，因此考查使用语言能力的题越来越多，尤其在语境中的考查，已经成为各种考试中常见的题目，这就要求我们教师在教学中要善于在语境中教授语法知识，让学生体会不同的语境中所使用的不同的语法知识，而不是单纯地教授死的语法规则。重视词汇教学单词仍然是初一年级教学的重点，只有打好了词汇的基础，才有可能在阅读、写作等方面驾驭自如。
但在词汇量较大时，要把握好教学的尺度，重点检测基础词汇，对不同类型的单词，可以有不同的要求，避免学生负担过重，失去学习英语的兴趣。可以适当补充一些构词法的知识来帮助学生记忆单词。重视阅读能力的培养阅读能力已经成为英语考试中的重头戏，因此，从初一就开始训练学生的阅读能力是很有必要的，老师可以充分利用教材中的每个语篇进行阅读训练，不同的题材可以使用不同的阅读方法，让学生正确的阅读技巧也会起到事半功倍的效果。
阅读能力是长期训练的结果，一定要持之以恒。
初一二班绩。统。计。
合计。改进方法措施。
主管校长：(签字)教务主任：(签字)教研组长：(签字)
试卷分析表
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