2019小六试卷分析

教师要以课标和教材为依据指导学生自己动手理清知识线索，建立知识系统，组建能够涵盖教材知识能力结构的网络。以点连线，以线结网，使语文复习形成系统化、网络化。从宏观上，对拼音、字、词、句、阅读、习作、口语交际等方面梳理出各自的知识要点、能力要求与题目呈现形式。

从微观上，对每一知识点和能力点还需进一步细化、归类。

3、讲求序列性。

复习不是简单地重复旧知识，而是对知识进行系统化的重新组合，因而必须循序渐进，做到有序地进行精讲精炼，使复习指导具有一定的步骤、过程，从而达到复习的深度。一般情况下，复习课可以按照“讲、练、评、测”四步设计复习程序。

4、突出方法性。

结果重要，过程更重要；知识重要，方法更重要。在复习中，教师要不失时机地进行学习方法的指导，让学生在复习中分析比较、归纳总结，举一反三，自悟规律，掌握学法，由“复会”向“会复”转化 .

5、注意趣味性。

要运用多种手段，调动学生的多种感官，充分发挥学生的主体作用。

四、复习内容：

一）汉语拼音：

学会汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节，学会正确的标调方法，认识隔音符号，掌握常用的轻声词语，能够准确拼读音节，根据汉语拼音写汉字、词语（以第。

十一、十二册中的生字词为主）或句子。认识、正确书写大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

二）识字写字：

认识常用汉字3000个左右。掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。学会生字表中的生字，要求读准字音，认清字形，了解在具体语言环境中的意思。

学会用音序、部首两种查字典的方法识字。用硬笔写字，写得正确、端正、整洁。

三）词语：重点是词语的理解、积累与运用。着重关注：①近、反义词，成语，关联词语；②词语搭配；③根据要求写出词语，④用指定的词语造句；⑤正确地理解具体语言环境中的词义。

四）句子：重点是句子的理解、积累与运用。考查重点：

①按要求改、仿写句子；②用词造句；③体会句子含义（内涵）及表达作用；④修改常见的病句；⑤了解常用的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、反问）；⑥整理句子；⑦积累格言警句及精彩句段（包括优秀古诗文）等；⑧认识并能正确使用常用的标点符号。

五）阅读：1．理解词语在语境中的意义，辨别词语的感**彩；联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句（有一定内涵）的意思，体会表达效果。

2．联系上下文，理解句子的意思，体会文章中关键句子在表情达意方面的作用，推想文章中有关句子的内涵，体会其表达效果。积累课文中精彩的句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

3．阅读文章能把握主要内容，体会思想感情，揣摩文章的表达顺序，领悟文章基本的表达方法。对文章内容或写法能提出自己的看法，作出自己的判断。

4．阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法；阅读叙事性作品，了解事件梗概，简述印象最深的场景、人物、细节等，能表达自己的感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌意境，体会诗人情感。

5．背诵、默写优秀诗文（重点是第。

十一、十二册中要求背诵或默写的课文）。

六）口语交际：

听人说话能领会主要内容，能根据具体的语言环境和交际需要清楚地表达自己的意思，说话有礼貌。

七）听力：1、能够养成良好的听话习惯，在倾听的过程中能够精力集中，不插话，不打断。

2、能够听懂别人话语的主要内容。能够总结出别人讲话的主要要点。

3、能够在听后有自己独特的感受。

五、复习的策略：

1、做好调查分析。

一是调查学生的心理状况。召开不同层次的学生的调查会，了解学生对毕业考试的看法和态度，了解他们对复习有什么要求：分析学生的心理层次，可以开展一些活动，给学生一些精神食粮，调动每一个学生的积极性，使学生以饱满的热情投入到期末复习中来。

二是调查学生的知识状况。可以采用问卷或座谈的形式，了解学生的知识漏洞，了解学生最需要老师帮助他们解决什么难题；分析学生的知识层次，可以因材施教使得复习有针对性，使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的提高复习的效果。

2、切实提高复习效率。

一是处理好归类复习和综合复习的关系。语文本身就是一门综合性很强的学科，因此，教师在复习时不能让学生形成单一的线性思维，而要引导学生根据题目的要求，灵活运用所学的知识和能力来解决实际的问题。二是处理好数量和质量的关系。

抓住重点，精讲多练，把学生从题海战中解脱出来，提高复习的效率。三是处理好一般和特殊的关系。要根据班级学生的语文学习情况做好提优补差工作，特别要关注后进生，不放弃任何一个学生，想方设法促进每一个学生得到不同程度的发展，提高语文素养。

3、认真做好查漏补缺。

各校六年级语文教师要认真备好每一节复习课，上好每一节复习课、试卷评讲课等，并认真开展教学反思，做好质量分析，从教学中、作业中、试卷中发现问题，认真查漏补缺，加强针对性训练。特别要引导学生在自主复习中分析比较、自我查漏补缺。

六、2024年毕业会考命题信息：

1、题型和去年保持一致，内容会有所减少。

2、考试内容为小六语文上下册，教材中综合复习的内容不考。（下册的古诗部分除外）

3、阅读部分还是两部分，一部分是课内的一篇或者一个片段，另一部分是课外，4、习作仍是二选一，至少有一个是半命题。体裁以记叙文为主。