三年级小数的初步认识

小数的初步认识培优练习题。

例题。一、用
和小数点可以组成不同的一位小数，请你把它们都写出来。（每个数字只能使用一次）

例题。二、一个一位小数的整数部分是2，小数部分上的数比2的3倍小1，这个小数是多少？

例题。三、在圆圈里填上合适的数字。

例题。四、小强在计算小数加法时，把其中一个加数4.2看成了42，结果得52.6， 正确的结果是多少？

通关练习我能行！

1、用
和小数点可以组成哪些一位小数？（数字不重复使用）

2、在圆圈里填上合适的数字。

3、在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是38，其中差是12.3，求减数是多少？

4、小李比小红高0.3米，小兰比小李矮0.2米，小红和小兰谁高？高多少米？

5、小明在计算小数减法时，把被减数15.3看成153，结果得144.1，正确的差应该是多少？

6、有一个两位数，在两个数字之间加上一个小数点，再和这个两位数相加，得数是20.9，这个两位数是多少？

三年级小数的初步认识

复述回顾 以二人小组复述回顾下列内容 1 填空 1米 厘米 1米 分米。1元 角 1元 分。2 读出下面各数。3 请你说出下面物品的价钱。0.90元 1.20元 0.08元。设问导读 仔细阅读课本88 89页内容，回答下面的问题。1 什么是小数？什么是小数点？举例说明。2 小数如何读？试着读出下面各...

苏教版三年级小数的初步认识

小数的初步认识。教学内容。教科书第87 88页例1 例2，想想做做第1 5题，你知道吗 教学目标。1 使学生结合具体情境初步理解一位小数的含义，初步具有整数 自然数 小数等概念，能正确读 写一位小数，知道小数各部分的名称。2 使学生在认识小数的过程中，学习有条理地表达自己得思考，进一步发展数感和简单...

三年级《小数的初步认识》评课

1 在情景引入部分。教师引入注重贴近学生的生活实际，以艺术节的排练为主线，容易引起学生的共鸣。但在处理时注意一下细节会达到更好的效果，如采用实物的衣服或实物的气球等更能引起学生的兴趣，有助于调动课堂的积极性。教师注意渗透复习旧知识，如在出示不同商品 时还加入了图形表示分数的意义。学生对分数的掌握较弱...