31 给予树。
课时测评方案。
字词模块。一、看拼音，写词语。
cāi cjǐ ytǐ tiē
kuān ypàn wànrén ài
二、为下面句子中的多音字注音。
1．因为妈妈给( )予了我太多的爱，所以母亲节我一定要送给( )妈妈一件最美的礼物。
2．圣诞节，我准备送给妹妹一张贺卡( )和一个精美的发卡( )
三、选字填空。
的地得。穿裙子( )洋娃娃紧紧( )拥抱。
觉( )快乐开心( )一天。
慢慢( )说碧绿( )草地。
四、改正下面句子中的错别字。
1．同学们知道范了错悟，所以都坐在那沉没不语。
2．老师对我们的体粘入微，让我们感爱到学习生活是幸褔的。
句子模块。五、将下列排列错乱的词语整理成通顺的句子。
1．礼物很好的怎么他们可能呢买到。
2．公园修建美丽的我家一座附近了。
六、按要求改写句子。
1．他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？***陈述句)
2．小姑娘美好的心灵让人感动。***反问句)
七、谈谈你对这句话的理解。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
读写模块。八、课外阅读。
永远的圣诞节。
记不清是哪一年，反正是我很小很小的时候。我知道了一个美妙的节日——圣诞节。
这个节日的清晨总是寒风凛冽，有时天空里还纷纷扬扬地飘着雪花。我的好运也每每在这个冰冷的早晨悄悄降临。对于那些精美的礼物，爸爸说是圣诞老人给我的祝福。
于是，我期盼圣诞节胜过了所有节日。我老是缠着爸爸讲关于圣诞老人的故事。在一次梦里，我还变成了淘气的小鹿鲁道夫，拉着雪橇把圣诞老人的爱送到世界的每一个角落。
渐渐长大的我忽然有一天对这个美丽的故事产生了怀疑。在一个圣诞夜，我向爸爸提出了疑问：“真的有圣诞老人吗？
他今天晚上真的会来送礼物吗？”“会的！会的！
”爸爸抚摸着我的头认真地说，“只要你睡得熟熟的、甜甜的，圣诞老人就像往年一样地到来。”
在那个圣诞夜，我制订了一个周密的计划，同往年一样，我把长筒袜、红皮鞋早早地放在阳台上，然后钻进被窝装睡。夜深了，窗外终于传来了轻轻的声响。果真有圣诞老人，我兴奋极了，禁不住偷偷朝窗台望去。
就在我庆幸能目睹和蔼可亲的圣诞老人的刹那间，眼前的景象使我惊讶了：怎么会是爸爸妈妈呢？
窗外寒风呼呼，他们打着手电，朝我的大袜子、大鞋子里塞东西。借着电筒的亮光，我注视着爸爸妈妈认真的举动和慈祥的脸庞，心里涌上一种甜甜的、酸酸的感觉。
那天夜里，我又梦见自己变成了小鹿鲁道夫，拉着雪橇满世界飞奔。但坐在雪橇上的是爸爸妈妈。我们乘着满天的雪绒花，唱着《铃儿响叮当》的歌，为所有的朋友送上最精美的礼物……
第二天，我像往常一样捧着礼物跑到爸爸妈妈面前：“快瞧，圣诞老人又给我送礼物了！”看着爸爸妈妈互相会心地一笑，我暗暗打定了主意，永远也不揭穿昨晚的秘密。
1．在括号内填入恰当的词语。
)的节日的礼物。
)的故事的计划。
2．写出下列词语的近义词。
精美期盼——(
3．用“__画出文中表现“我”心理活动的一个句子。
4．作者为什么不揭穿圣诞老人的秘密？
九、小练笔。
圣诞节那一夜，那个留着美好心愿的小女孩终于如愿以偿地得到了她日思夜想得到的礼物，她太高兴了。可当她得知自己礼物的由来时，她会对金吉娅说些什么呢？请你替那个小女孩写几句感谢的话吧！
参***。一、略。
二、 ɡi qiǎ
三、的地得的地的。
四、1.范——犯悟——误没——默 2.粘——贴爱——受褔——福。
五、1.他们怎么可能买到很好的礼物呢？ 2.我家附近修建了一座美丽的公园。
六、1.他们不可能买到很多很好的礼物。 2.小姑娘美好的心灵怎能不让人感动呢？
七、在这个圣诞节里，金吉娅给“我们”的不仅是物质上的礼物，更让“我”高兴的是她帮助陌生小女孩的这种善良、仁爱和体贴的高贵品质。这是她送给家人最好的礼物。
八、1.美妙精美圣诞老人周密 2.精致盼望 3.
心里涌上一种甜甜的、酸酸的感觉。我暗暗打定了主意，永远也不揭穿昨晚的秘密。 4.
爸爸妈妈是“我”心中永远的圣诞老人，这是爸爸妈妈对“我”的一份爱，“我”不说出秘密，把爱藏起来。九、略
三年级上语文课时测试 31《给予树》 人教版
31 给予树。课时测评方案 附答案 字词模块。一 看拼音，写词语。c i cj yt ti ku n yp n w nr n i 二 为下面句子中的多音字注音。1 因为妈妈给 予了我太多的爱，所以母亲节我一定要送给 妈妈一件最美的礼物。2 圣诞节，我准备送给妹妹一张贺卡 和一个精美的发卡 三 选字填...
三年级上语文听课反思31给予树
这个学期有幸听到了两个学校的老师上的联合堂课 给予树 给予树 这篇课文向我们讲述了一个感人的故事。在圣诞节到来之前，家里并不宽裕的八岁小女孩金吉娅，在商场里的给予树上发觉了一个素不相识的小女孩渴望得到洋娃娃的心愿卡，便把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了小女孩。展现了金吉娅善良 仁爱的美好心...
三年级给予树
于永正 给予树 课堂教学实录。序曲 课前谈话。师 现在于永正闪亮登场。台下一片哗笑 三年级的同学，小朋友久等了。师板书于永正 这是我的名字，小小的于永正，怎么称呼我呀？生 于老师。师 真有礼貌。你们是三年级几班的？生 1 班。师 都是1班的，有没有混进来的？众笑 于老师从老远的江苏过来。欢迎我吗？生...