教案。检查时间：课题9.闯关备课时间教材分析教学目标重点难点。
教学单元授课时间。
第九单元编号课时。
闯关游戏能帮助大家历届领导者与下属的关系。1.发展学生的领导力和执行力。
2.提高学生的沟通和交往水平，强化学生的团队精神。
提高沟通和交往水平。强化学生的团队精神。
教学准备。头巾或红领巾。
资源。教学基本环节。
一、谈话引入：
在一个集体中，只有领导和下属的配合得好，集体活动才能搞好。二、新课：
1.教师把全班同学分成两组，每组选出一个“向导”其余同学蒙上眼睛。2.
“向导”指挥本小组的“盲者”通过老师划定的路线到达目的地。3.游戏过程中“盲者”间不能说话，也不能询问“向导”。
4.游戏开始。
5.反思游戏经过，你对这个游戏有什么看法，把它写在工作纸上。6.学习“成功加油站”中的内容。三、总结：
这节课的游戏，使同学们明白了，无论做什么，都要密切合作，听从指挥，才能把事情做好。
作业设计完成书中作业板书设计。
教学反思。9.闯关。
相信自己的判断。
一分钟安全教育。
不带易燃易爆的物品进校园。
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