三年级语文教案美丽的南沙群岛

2、美丽的南沙群岛。

三年级语文教案教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第。

二、三自然段。2、结合语境理解有关词语意思。

3、理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱国爱岛的情感。

教学重点：1、理解中心句，强化对南沙群岛风景美丽、物产丰富的认识。

2、语言优美，如“星罗棋布”、“碧波浩淼”“蓝玉合璧”等，注重让学生积累。

教学难点：1、上专题学***有目的查资料，汇报自己交流。2、做做小导游。

教学准备：课件、专题学***。

教学过程：第二课时。

课前十分钟**南沙的录像。上课铃响，换到课件首页。一、复习引入新课。

1．电脑出示：南沙群岛的地图。

师：在辽阔的南中国海上，有一片片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠漂浮在万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的南沙群岛。电脑出示——南沙群岛（边出示边读）

2．今天，我们就一起去参观——电脑出示：美丽的。

师：那么南沙群岛到底美在**呢？让我们一起走进南沙迷人的世界。二、感受南沙风景美。

1．请大家打开课文默读第三小节，用横线划出你认为写出南沙美丽的句子。2．【注意评价：a同学们能静悄悄的找，真好b找得可认真了。

c你很会学，找好了句子，还在沉思。】同学们刚才找得很认真，下面就让我们来交流一下。

1）生：天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。电脑出示该句。

师：【注意评价：找得真好】你能告诉我你觉得美在**。

师：【注意评价a你讲得很有道理，表达特清楚，让大家一听就懂。b别急，再想想，你一定会说好！

c老师发现你不仅看得仔细，说得也很好！d多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！e你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

】和他一样也找这个句子的同学，可能你觉得美的理由和他不一样，你可以补充一下。【注意评价：a他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！】

2）过渡：老师奖励大家欣赏南沙美丽的景物吧！仔细看电脑出示：蓝玉合璧的图。

3）请大家自由朗读这句描写蓝天、海水的句子。可以边读边想象。南沙群岛的海水幽兰深邃，天空一碧如洗，置身其中，我看很多同学已经有陶醉的感觉了。

4）哪位同学能用朗读来再现美景，与大家共享？（点评褒贬适度，要指出把哪些词读好。）

再请生读（4－6位），生评。

让我们学着他的样子来读一读。背背看。

3．师：这个句子同学找得真好，除此本小节还有哪些句子写出了南沙的美？老师要瞧瞧谁是火眼金睛，发现最多、最快？

1）生：俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。

**师引：快看海底，各种颜色的海藻正悠闲的舞蹈呢。瞧，海豚正成群结队的嬉戏，乌龟也参与进来了，小鱼在一旁**呢！

咦！大龙虾在那儿干马？原来在午休呢？

看，难以计数的小鱼在赛跑呢！

设计思路课前让学生找足有关南沙群岛的相关资料，让学生怀着一种神秘好奇向往的心理学习课文。从新课程标准出发，教法突出导学法鼓励读和提倡悟教学目标 1 了解南沙群岛的美丽与富饶，理解并积累文中的好词佳句。2 精读课文，能有感情地朗读和背诵课文。3 从内心激发学生热爱南沙群岛热爱祖国的...

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三年级语文教案 美丽的南沙群岛